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六年级下册 第一单元 单元计划 【单元内容简介】 本单元也是选学单元，第一课《制作电子小报》，第二课《设计“房间”》， 第三课《 DIY 日历桌面》，第四课《撰写小论文》，第五课《编制毕业留念册》， 这五课可以说都是 1-3 节课时才能完成的。 根据本校学生信息技术水平， 我将选 择学生可能感兴趣，好完成的课来教学。 本单元各课内容如下表所示： 课序 课题 简介 围绕主题，利用 Word制作电子小报。 第 1 课 制作电子小报 第 2 课 设计“房间” 利用 Word绘制房间平面图。 第 3 课 DIY 日历桌面 学习用光影魔术手制作日历主题的桌面背景 第 4 课 撰写小论文 结合数据统计分析，完成小论文的撰写。 第 5 课 编制毕业留念册 利用演示文稿制作电子毕业留念册 【单元教学目标】 本单元通过对不同主题任务的探究，尝试应用所学知识与技能解决实际问 题，掌握信息的获取、 和发布的一般过程与方法， 体验学习使用新软件解决问题 的过程，提升利用信息技术综合解决问题的能力。 注意事项： 1. 本单元每课均为独立的利用信息技术解决生活中的问题的综合学习任务， 可根据学生兴趣有选择地进行主题教学。 2. 主题式综合任务对学生能力要求较高， 可以安排 2-4 人一组合作完成学习 任务。 六年级下册 第二单元 单元计划 【单元内容简介】 本单元教学内容共 5 课，而且是学生比较感兴趣的一单元， 考核到第三单元 学校没有条件教学，本单元的内容就可以更好的让学生练习。 本单元各课内容如下表所示： 课序 课题 简介 认识 Scratch 界面，初步了解其基本功能， 体验 第 6 课 初识 Scratch 编写脚本过程。 第 7 课 角色对话 学习说话脚本，完成角色对话。 第 8 课 载歌载舞 通过唱歌和跳舞的场景来学习动作和声音脚本。 第 9 课 键盘触发 学习键盘触发脚本。 第 10 课 创编游戏 综合运用各种脚本，创编迷宫游戏。 【单元教学目标】 熟悉 Scratch 的界面，了解其基本功能， 感受用 Scratch 编程的一般过程与 方法，能够运用 Scratch 编写简单的脚本程序， 激发学习计算机程序设计的兴趣， 提升学生解决问题的能力。 注意事项： 1. 充分考虑学生的认知规律与特点以及身心发展规律， 结合学生的生活经验， 注 重从学生亲身经历提出问题、分析问题、解决问题。 2. 注重解决问题方法与策略的学习， 学习 Scratch 的意义不在于让学生明白指令 的作用，或者是完成某个项目、 实现某个功能， 而是让学生学会解决实际问题的 方法与策略。 3. 教学过程中要引导和鼓励学生之间的交流和互助， 激发学生善于运用不同方法 来解决问题。 六年级下册 第三单元 单元计划 【单元内容简介】 本单元是选学单元， 由于学校没有条件， 而且本学期时间很短， 这单元我