原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
温馨提示：课堂教学的四个要素是：问题情境—合作探究—展示交流—
新课程提出的“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
新课程提出的“四能”：发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。
设计者
组????长
第?周?课时
教学内容
北师大版小学数学第????册第????单元?P????--P??????《???????????????????》
（教材的前后联系，本节教材的地位和作用，情境与问题串的解读，教学重
点和难点及练习要点的说明等）
知识与技能：
过程与方法：
情感、态度：
教具
准备
倾听对话。
倾听对话。
教材分析：学习目标新课程数学教学设计模版（新授课）
教材分析：
学习目标
教????学????流????程
个性化设计
一、创设情境，提出问题（约?2?分钟）
二、合作探究，解决问题（约?25?分钟）
活动?1：
活动?2：
教学过程新课程数学教学设计模版（新授课）
教
学
过
程
新课程数学教学设计模版（新授课）
活动?3：
三、练习提高，生活运用（约?10?分）
基础练习：
拓展练习：
综合练习：
教学过程新课程数学教学设计模版（新授课）
教
学
过
程
新课程数学教学设计模版（新授课）
四、归纳整理，总结提升（约?3?分钟）
教
学
反
思
成功之举：
遗憾之处：
学习反馈：
知识：
能力：
情感：
再教设计
板书设计新课程数学教学设计模版（新授课）
板书设计
新课程数学教学设计模版（新授课）
文档评论（0）