可持续建筑技术.pdf

跨学科的可持续建筑课程与教育体系 可持续建筑技术 ——可持续建筑的动机、理论与实践 湖南大学建筑学院 徐峰 教授 xufeng@188.com 可持续建筑技术 可持续建筑的动机、理论与实践 可持续建筑的动机、理论与实践 第一节 引 言 第二节 可持续建筑的动机 第三节 可持续建筑的理论、实践与阻碍 第四节 可持续建筑的未来 2 跨学科的可持续建筑课程与教育体系 可持续建筑技术 可持续建筑的动机、理论与实践 第一节引 言 一、什么是可持续发展 二、可持续建筑的因素 三、中国的可持续发展战略 四、可持续发展的原则 3 跨学科的可持续建筑课程与教育体系 可持续建筑技术 可持续建筑的动机、理论与实践 一、什么是可持续发展  70年代初，面对经济增长与环境保护的两难选择，罗马俱乐部提出了“零 增长”的建议；  1972年，联合国在斯德哥尔摩召开的“人类环境会议”，标志着人类环 境时代的开始；  1980年，世界自然保护联盟（IUCN）在《世界保护策略》中首次使用了 “可持续发展”的概念；  1987年，以挪威首相布伦特兰夫人（Gro Harlem Brundtland ）为主席的 世界环境与发展委员会（WCED ）公布了里程碑式的报告—— 《我们共同 的未来》（Our Common Future ），向全世界正式提出了可持续发展战 略，得到了国际社会的广泛接受和认可；  1992年6月，在巴西里约热内卢召开了联合国环境与发展会议，因有102 位国家元首和政府首脑参加，所以又称之为地球峰会。这次会议发表了 《里约环境与发展宣言》（也称地球宪章）。 4 跨学科的可持续建筑课程与教育体系 可持续建筑技术 可持续建筑的动机、理论与实践 1. 可持续发展的定义  在众多的定义中，布伦特兰夫人主持的《我们共同的未来》报告所下的定 义，是国际社会一致认可的可持续发展的框架。这个定义是：可持续发展 是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 它包括两个重要的概念： “需要”的概念和“限制”的概念。  需要的概念包含维持一种对所有人来说可接受的生活标准的基本条件。  限制的概念包含由技术状况和社会机构决定的环境能满足现在和将来的需要 的能力。 5 跨学科的可持续建筑课程与教育体系 可持续建筑技术 可持续建筑的动机、理论与实践 What is sustainability? Sustainable development means to meet the needs of the present without sacrificing the ability of future generations to meet theirs Take nothing but memories, Leave nothing but footprints 6