大班数学课教案《正方形二等分》.docxVIP

大班数学课教案《正方形二等分》 　　设计意图：　　根据幼儿生活中出现的等分的问题，如：吃午点，还剩了10个小西红柿，有两个孩子们吃，让他们两个自己分，一人一半;或在美工区活动时孩子们分纸等问题，展开了此次的活动。　　活动目标：　　1、理解二等分的含义，学习二等分的方法。　　2、通过操作探索出不同的方法给图形二等分，体验等分中的包含关系、等量关系。　　3、探索对不同图形进行二等分。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、让幼儿学习简单的数学题目。　　发散点：　　运用不同的等分线对图形进行等分。　　活动准备：　　正方形彩色纸片若干、多项操作学具、棋盘若干，记录单，剪刀，铅笔、手偶　　活动过程：　　(一)等分图形　　1、以情景引入。结合大班幼儿的年龄特点，创设了这个问题情境，吸引幼儿参与活动的同时，也能够更加生活化地展现生活的数学，更加易于幼儿的理解。　　(1)出示手偶：“你们看谁来了?”幼儿：“是平平姐姐。”　　(2)以手偶表演，教师问：“平平姐姐今天怎么不高兴了，有什么烦恼吗?”平平(教师扮)：“今天早上吃早点，我发现只有一片面包片了，可是我要和盈盈一起来分享，小朋友，你们快帮我想想我该怎么办呢?”　　(3)师：“谁想到好办法了?”幼儿：“把面包片分成两份不就行了吗!”　　(4)平平(教师扮)：“可是分完了会有大有小，怎么办?”　　(5)教