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幼儿大班语言公开课教案《问路》 　　活动目标：　　1.理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。　　2.学习此语“闷”、“孤单”：学说故事中的角色对话。　　3.知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。　　4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。　　5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　活动准备：　　1.大背景图一副(包括藏有小动物的房子)　　2.老鼠先生和老鼠小姐图片一张、老鼠先生汽车一辆、老鼠先生玩偶　　活动过程：　　一、激发兴趣，引出话题　　师：今天老师要带你们去找一位朋友，我们出发吧!这里是弯弯的路，要跟好哦，别迷路了!我们首先要向右转，右边是哪里?右手举起来!接着我们向左转，左边在哪里?然后我们要往哪边转啦?(引导幼儿看路标)左转，到了请坐。　　二、分段欣赏故事，初步理解故事内容　　师：(出示老鼠先生玩偶)我们要找的朋友是谁啊?打个招呼!(老鼠先生，你好!)他还带来一位朋友(出示米老鼠小姐的玩偶)问个好!　　老鼠先生和老鼠小姐之间还有一个有趣的故事呢!　　第一段：迷路　　1.米老鼠先生和米老鼠小姐在路上碰见了。他俩高兴地打招呼：“米老鼠小姐，你好吗?”“很好，谢谢你，但我老是一个人在家，闷极了。”　　师：什么叫“闷极了”?你知道吗?(就是心情不好，很无聊)　　2.米老鼠先生也觉得非常孤单。　　师：“孤单