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幼儿大班上学期数学教案《找规律》 　　【活动目标】　　1、学习在9格内按照一定的顺序有规律地进行排序。　　2、对思维训练活动感兴趣，愿意用语言说出排序的规律。　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　【活动准备】　　教具：白板课件《找规律》、电子白板、笔记本电脑、移动白板、6组小动物图片、白板笔。　　学具：幼儿人手一套9格及小动物学具。　　【活动过程】　　一、复习游戏，唤醒已有经验。　　1、导入。　　师：“今天我带来了两位好朋友，它们在哪呢？”　　2、游戏“排队”，复习ABAB模式。　　二、学习按规律进行4格间隔排序。　　1、出示2个小动物图片和两层楼房的图片引导幼儿观察。　　2、师幼一起帮老虎和狮子分房间。　　要求：横排住的两个小动物不一样，竖排住的两个小动物也不一样。　　三、学习按规律进行9格间隔排序。　　1、出示3个小动物图片和3层楼房的图片引导幼儿观察。　　2、按幼儿的要求安排小动物住进第一横排的房间，教师引导幼儿观察小动物们的排列顺序。　　3、请幼儿安排小动物住进第一竖排的房间。　　四、幼儿操作，展示作业。　　1、出示操作材料。　　2、提出操作要求。　　横排住的3个小动物不一样，竖排住的3个小动物也要不一样。　　谁住第一间房间自己决定。　　分房间时要注意