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幼儿大班健康公开课教案《看得见的情绪》 　　设计意图：　　现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。　　活动目标：　　1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。　　2、能对自己的情绪作出确切的表达。　　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　活动准备：　　1、六个情绪脸谱。　　2、做有六个情绪脸谱的大色子。　　3、每个幼儿一个情绪温度计。　　活动过程：　　一、幼儿听两段音乐。　　今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？　　听曲子“赶花会”。　　提问：听后你的感觉怎样？　　再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？　　听曲子“北风吹，扎红头绳”。　　提问：听后你的感觉怎样？。　　教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给