奔跑游戏：障碍跑 (2).pptVIP

义务教育课程标准实验教科书六年级体育 题目：《障碍跑》 主题：“狭路相逢?勇者胜” 1、教材分析 1.1 教材内容： 主教材障碍跑在《小学体育新课程标准》水平三中最能体现学生在集体性体育活动中如何与他人合作，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德的体现，也是生活中自我保护的一种基本方法。教材障碍跑一般用绕、跨、跳、钻、滚等方法穿越障碍，能发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质，因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。 1.2 教学重点与难点及解决方法 1.2.1 教学重点：学生在跑动中能安全的通过各种障碍。 1.2.2 教学难点：用最巧妙的方法通过障碍。 1.2.3 解决重难点的方法： （1）用自己的方法与其他同学的方法相对比，以及小组间讨论 （2）教师讲解、示范，学生思考 2、目标分析 2.1 知识目标 了解障碍跑的意义和通过简单障碍跑的方法，明白安全运动的重要性，了解团结合作的必要性。 2.2 能力目标 能做出钻、跨、绕、滚等为主的简单障碍跑方法，学生能在练习中体现出灵巧和全身协调、发展速度耐力，增强过障碍的基本活动能力。 2.3 情感目标 练习中培养学生间相互鼓励