小数的大小比较 (2).pptxVIP

小数的大小比较;本节课我们主要来学习小数大小的比较，同学们要理解小数比大小的方法，会比较两个小数的大小。在比较小数大小的过程中发展推理能力。能够解决相关的实际问题。;在○里填上＞、＜或＝： ;整数比较大小的方法： 1.比较位数：当整数位数不同时，位数多的那个数就大， 2.当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。 ;在一次运动会上四名运动员的成绩如上表所示： 你能为他们排出成绩吗？（ 要排出成绩，应先做什么？);探究：怎样比较这四个数的大小呢？ （1）哪个同学跳的最远？你判断的理由是什么？;2. 8 8;小数比较大小的方法： 先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。 ;拓展应用，巩固新知;2． 比较下列各组小数的大小 38元和2.6元 6.35元和6.53元 4.732米和4.79米 0.458和0.54 小结：单位相同的小数，直接比较小数的大小就可以了。 注意：表示同类事物的数量才能比较,不同事物的数量比较是没有意义的。;3．把2.05、2.1、1.893、3这四个数按从小到大的顺序排列？ 学生审题,明确要求.你有什么好办法一下子就能比较。;5.下