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大班数学教案《去文具店购物》 　　【活动目标】　　1、认识1元、5元、10元的人民币，初步掌握其换算关系。　　2、能正确使用人民币进行购买文具的游戏，掌握简单的付钱方式。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　【活动准备】　　1、布置一个“文具店”，分别摆放各种文具及价格牌，价格均为1元、5元钱、10元。　　2、教师教学资源。　　3、幼儿每人自备小钱包，内装有1元、5元、10元的硬币和纸币。　　4、每人一存折。　　【活动过程】　　一、引导幼儿观察自己钱包里的人民币，初步了解人民币的外形特征及名称。　　1、引导幼儿自由观察，与同伴交流，发现各种面值人民币的共同点和不同点。　　教师小结：这是我们买东西用的钱，我们穿衣服、用的家电，吃的菜等都是要用钱买的。外国的钱叫人民币，上面都有国徽、“中国人民银行”的汉字以及表示钱数的数字、汉子等。他们也有许多不同点，如有硬币和纸币之分；上面的图案、数字和文字也不同等。　　2、游戏：看谁找得快。　　玩法：教师说出人民币的面值，请小朋友快速地举起相应的人民币，看谁举得又快又准确。如教师说：“请找出1元的硬币。”幼儿取相应的人民币。　　二、出示教师教学资源，了解1元、5元、10元之间的换算关系。　　引导幼儿通过观察教学资源，初步理解5元=5个1元的换算关系，鼓励幼儿自主探索10元与1元