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健康幼儿园养成教育工作总结 一年来，我园以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》为指导，以教育局工作要点为依据，扎 扎实实抓好我园幼儿的思想道德建设工作。 进一步实施养成教育， 进 一步开阔德育新思路，拓展德育新途径；丰富德育内容，强化德育管 理，提高德育工作的实效性。主要做好了以下几方面的工作。 （一）、健全和完善了我园的德育常规管理工作，加强了对幼 儿思想道德建设的研究。 1、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，加强对幼儿的文明行为习惯 的养成教育，在全园开展了“争当文明小卫士”系列教育活动。 2、以幼儿的养成教育为基础，组织幼儿更进一步学习《礼 仪》，强化日常行为规范的训练， 使其真正达到 “入脑、入心、导行” 的作用。连续开展了“学《礼仪》、学《规范》、做文明幼儿”活动。 从而引导幼儿 “对己讲仪表， 对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德， 在家讲孝顺”。 、以宣传、贯彻“弘扬和培养民族精神实施纲要”为契机，积极推进我园思想道德建设，提高幼儿道德素质。 本年度以弘扬和培养民族精神为突破口， 以中华传统美德和革命传统教育为重点， 树立民族自尊心自信心和自豪感， 不断增强振 兴中华的责任感、使命感。同时继续推进中小学公民道德建设工作， 开展了“责任、秩序、友爱、礼貌、意志、感恩”的系列教育活动。 4、每月在园园中开展了 “文明标兵”的活动 , 认真扎实地 搞好行为习惯的养成教育。 争当好幼儿，期末评选“园级文明小卫士” 。 5、制定了我园新的文明礼仪评价表，使其发挥评价导向功 能，促进幼儿自我管理、自我约束、自我教育。 6、树立了“以幼儿为中心，以情境为中心，以活动为中心”的德育理念，构建德育课程的实践活动的体现。 进一步强化德育课程化、活动化和社会化研究。以“生活即教育”思想为指导，适度创设情景，让幼儿走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践活动。加强思想课教学，发挥学科德育渗透，每个教师、每节课都有德育内容，使幼儿品德形成和德育工作有机结合。 运用各种方式向幼儿宣传介绍古今中外的杰出人物、 道德楷模和先进典型，使他们更加深刻具体地了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明，了解优良的革命传统和现代化建设的伟大成就。 利用各种资源开展社会调查、 公益活动，使幼儿在自觉参与中思想、感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。 （二）、加强了教师队伍建设，提高了德育工作实效性。 （1）、组织教师学习了《关于进一步加强和改进中小幼儿思 想道德建设工作意见》 以及其它各类文件， 以“课堂教学主渠道建设、 德育信息化建设、实践活动建设、德育队伍建设、我园文化建设”为 重点，创新德育工作方式，确实提高了德育工作的实效性。 （2）、提高了教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗透的研究，积极参加德育课程改革，不断总结经验，发挥学科教学在德育中的主渠道作用。 （3）继续加强年级领导，充分发挥了年级组的教育功能，每月定期召开了年级组长会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强幼儿德育工作。 （4）辅导、帮助班主任，加强班集体建设，要求每位班主任 结合本班实际， 研究出适合本班特点的班级管理经验， 学期末每位班 主任写出了班级管理经验或论文。 ( 二) 利用各种形式搞好宣传工作 1、做好了幼儿的调查摸底工作，及时完善幼儿档案。 2、利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力， 让广大师生在思想上能形成共识。 3 、利用家长学校的机会，邀请专人给家长和幼儿上课 . 我们回顾过去， 展望未来。在下一年度我们将继续做好养成教育 工作。 1、以“养成教育”为重点，加强对幼儿思想道德建设的研究， 推动养成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作实效性；继续 开展“文明礼仪标兵”活动，大力开展社会主义荣辱观教育”争当文 明小卫士”为主题的教育系列活动。 2、以师德教育为重点，加强教师队伍建设，推动园本德育 工作的研究与实践，提高德育工作的针对性和实效性。 3、加强法制及安全教育，利用“礼仪”宣传周和安全月， 加强幼儿日常行为规范的养成教育。 4、进一步加强我园的文化建设，美化、绿化校园，给幼儿创建 一个美好的学习与生活环境。 新的年度我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但 我们和谐奋进的教育氛围、 拼搏进取的幼儿园精神会鼓舞我们不断努 力、不断进取，创造更优异的业绩。