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幼儿园校本研修个人工作总结
2016 年度教师个人校本研修工作总结
本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学
习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以
促使自己的工作在今后再上一个新台阶,结合年初制定的个
人校本研修工作计划 , 完成了研修任务 , 特总结如下 :
一、完成情况
1、这次研修让我彻底转变了教育观念, 我深刻认识到:
幼儿是活动的主人,教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。改
变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。
2 、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的很多疑难
问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有
了很大的提升 , 驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学
设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高 , 同时
更新了教育理论,丰富了教学经验 , 为今后从事语文教学和
班级管理工作 , 进一步提高教育活动教学效率打下了良好的
基础。在研修的过程中,学到了许多优秀的教师经验,开阔
了视野,充实了自己。
3 、出色地完成了学校安排的教师、幼儿培训任务,达
到了预期的效果。
二、研修过程
1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,
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不体罚和变相体罚幼儿,公平对待每一位幼儿,不仅做好幼
儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的领路
人,关心幼儿身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过
学习《师德规范》 《教
师法》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,
争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
2 、充分利用学校的资源优势, 积极参加网络技术培训,
学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力
实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网
络教学教案。
3 、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观
念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学
习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学
实践中进行试用,并及时反省。
4 、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧
密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。
5 、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及
时整理, 存入档案, 并经常进行自我反思, 争取每课 1 反思,
每周 1 总结,每月 1 自评,反思时立足于自己教学行为的回
顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的
认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。
6 、经常借阅一些好的教育书籍,进行学习研究,写好
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读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
7 、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师
的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经
验,通过经常听他们的优质课来提高自身的教育
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