三年级体育说课课件 跪跳起.pptVIP

《跪跳起》说课稿 说课框架 教学重点与难点 4. 教学目标 3. 授课对象及特点 2. 指导思想 1. 教学流程 6. 教材分析 5. 一、指导思想 指导思想 营造轻松愉悦、团结合作的学习氛围，激发学生运动兴趣和体育情感， 立足过程促进发展 以学习者为中心 积极激发学生以探究、合作的方式去进行学习，提升学生在学、练的过程中 培养终身体育意识与团队合作能力。 发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二、授课对象及特点 2.1 授课对象 授课对象为小学四年级学生。 2.2 授课对象特点 特点一 具有一定自主管理能力，但注意力不太稳定。 特点二 学习新知识速度快、模仿能力强、有较强的表现欲。 特点三 学生运动能力、性格爱好差异大。 三、教学目标 知识认知目标 理解跪跳起的动作概念 运动技能目标 学会跪跳起动作，力争有90%的学生能独立完成跪跳起动作。 身体健康目标 通过跪跳起练习来发展学生柔韧性、协调性、力量控制和思维能力。 情感目标 体验趣味游戏的快乐情感与快乐学习的心理状态，促进学生身心健康发展，培养学生互助团结精神和集体荣誉感。 教学目标 四、教学重点与难点 难点 摆臂、提臀与小腿压垫协调配合 摆臂制动与脚面、小腿压垫 重点 选择原因 B E C D A 跪跳起为人教版小学四年级出现的技巧教学内容之一，运动负荷较大。 跪跳起为学生提供