六《农村调查》序言.pptVIP

六《农村调查》序言 毛泽东 理清结构思路，把握文章主旨。 品味文章语言的准确、形象、生动、通俗，体会融说明议论于一体的写作特色。 学习任务 第一部分（第1段）说明印发《农村调查》一书的目的，强调社会调查的重要性和迫切性。 第二部分（第2－4段）指出了解情况的唯一方法是向社会作调查，并具体阐述了社会调查的正确态度和基本方法。 第三部分（第5、6段）再度申明出版《农村调查》一书的目的，结合批驳反对调查研究的错误观点，号召全党重视社会调查，向群众学习。 课文结构提纲 作者从正、反两方面来阐述。先从正面阐述，明确指出现在党的农村政策有了改变（用“不是……而是……”的并列句式作准确表达）；再从反面阐述，尖锐地提出很多同志存在着不了解下情的坏作风。一是情况发生变化，二是很多同志不了解情况，这种矛盾状况必然会影响党的正确路线和政策的贯彻落实，“这是异常危险的现象”。作者就是这样揭示了矛盾，提出了问题，强调了社会调查的重要性和迫切性。 在第1段中，作者怎样强调了社会调查的重要性和迫切性？ 调查的方法； 邀请的人数， 会前的准备， 会上的做法； 调查的对象； 调查的态度。 根据第2－4段，合作编写《调查工作注意事项》 调查的方法（开调查会，邀请的人数，会前的准备，会上的做法等）； 调查的对象（真正有经验的中下级干部或老百姓）； 调查的态度（甘当小学生，恭谨勤劳，采取同志态度）。 根据第2－4段，合作编写《调查工作注意事项》 思考：这一段首先“再度申明”了出版《农村调查》的目的，然后对自己的观点作进一步的论证。这一段中论证的观点可以用哪一句话来概括？作者怎样从正面进行论证的？ 第5段运用了正反结合的论证方法，既对正确的观点进一步论证，又对错误的观点作坚决驳斥，具有很强的说服力。 这一段论证的观点可以用“没有调查就没有发言权”这句话概括。作者的正面论证包括逐层深入的三层意思：“一般地说……”，“特殊地说……”，“对于……尤有必要”。 第5段论证的观点可以用哪一句话来概括？作者怎样从正面进行论证的？ 作者批驳了反对搞调查研究、攻击提倡社会调查是“狭隘经验论”的错误观点。批驳这种错误观点时，作者先是摆出事实（描写了“钦差大臣”满天飞的现象并指出其严重危害），接着引证名言（斯大林的话），最后作出明确的论断（“除了……是不能叫做‘狭隘经验论’的”）。 在进行了正面论证之后，作者还批驳了哪一种错误观点？作者对这种错误观点是怎样进行批驳的？ 课文深刻论述了马克思列宁主义关于调查研究的正确观点，在第一部分论述社会调查的重要性、迫切性时，在第二部分阐述社会调查的态度、方法时，在第三部分论证“没有调查就没有发言权”时，都结合正面的论述，对一些同志中存在的忽视调查研究的坏作风作了严肃的批评，对那种把重视调查研究讥为“狭隘经验论”的错误观点作了有力的批驳。这样就把立论和驳论结合起来，使正确与错误的界限更加鲜明突出。 课文是怎样把正面的论述同批驳错误的观点、态度结合起来的？ 本文深刻地阐述了调查研究的重大意义，说明了进行社会调查的正确态度和方法，并号召全党同志进行社会调查，向群众学习。 本文的主旨是什么？ 作者写这篇文章，旨在推荐大家阅读《农村调查》这本书，文章中反复阐明出版这本书的目的，论述了这本书的精神实质以及书中体现出来的进行社会调查的基本方法和正确态度，这就使文章具有了一般序言的特点。文章以议论为主，全文始终围绕社会调查这一中心来提出问题、分析问题、解决问题，并且发出号召，既从正面论证了正确观点，又从反面驳斥了错误观点，因此文章也具有议论文的特点。 从课文的内容、结构和表达方式来看，它怎样体现了一般序言的特点？又怎样体现了议论文的特点？ 分类 正确的表现 错误的表现 两种态度 两种方法 两种效果 文中怎样运用了对比的方法？ 分类 正确的表现 错误的表现 两种态度 “眼睛向下”，“恭谨勤劳”，“放下臭架子、甘当小学生” “昂首望天”，“粗枝大叶、不求甚解”，“‘钦差大臣’则是满天飞” 两种方法 “开调查会”，“周密的调查” “东张西望，道听途说” 两种效果 “得了很大的益处”，“比较什么大学还要高明” “决然得不到什么完全的知识”，“一辈子也不会真正懂得” 列举三个方面的表现，给读者留下生动而深刻的印象，从而增强了论证的效果。 作者进行论证时语言表达特别注意准确、严密，真正做到了无懈可击。例如：“还没有来得及也永远不可能”这样的状语，“较完备的甚至起码的”这样的定语，以及“任何”“一切”“尤”等表示范围、程度的定、状语，都显示出语言表达的准确性、严密性。 作者对那些“钦差大臣”的描写，既具有高度的概括性，又具有生动性、形象性，选用的词语有古语词“钦差大臣”、“下车伊始”，有口语词“哇喇哇喇”、“满天飞”，有书面语词“无知妄说”、“不可胜数”等，都有很强的表现力，而且