新人教版三年级下册口算除法.pptVIP

生活与数学 梦幻城堡 智慧殿堂 第二章 除数是一位数的除法 1.知识与技能：使学生在具体的情境中，理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。 2.过程与方法：通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。 3.情感与价值观：让学生感受数学与日常生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。 教学目标 8÷4 =　　 35÷5 =　　 9÷3 =　 40×2= 24÷6= 　 500×6 = 2 3 4 7 80 3000 复 习 80里有（ ）个十， 400里有（ ）个百。 5000里有（ ）个千。 8 4 复 习 5 一、复习导入 手工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。 （1）1盒里面有（ ）沓手工纸，10沓有 （ ）个十张； （2）2沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； ? （3）80张纸有（ ）沓； 一、复习导入 10 10 20 2 8 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？ 你会口算吗？ 60÷3＝ 二、探究新知 知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分给 3人，求每人得到多少张。 应该用除法解答。 （一）提出问题 例1 二、探究新知 6÷3＝ 2 60÷3= 20 我们一起来算算吧。 6沓平均分给3人，每人得到2沓。 （二）探究算法 例1 60÷3＝20 6个十除以3是2个十， 就是20。 二、探究新知 60÷3＝ 20 （二）探究算法 还可以怎么想？ 例1 先口算，再说说你的算法 50÷5= 40÷2= 90÷3= 80÷4= 想一想：600÷3＝ 200 你是怎样计算的？ 和同学交流一下。 600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。 把600张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 把6000张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 先口算，再说说你的算法 30÷3= 400÷2= 60÷2= 800÷4= 5000÷5= 9000÷3= 1. 算一算，说一说。 60÷2＝（ ） 600÷2＝（ ） 6000÷2＝（ ） 2 20 200 30 30 300 挑战升级 9÷3＝（ ） 90÷3＝（ ） 900÷3＝（ ） 8÷4＝（ ） 80÷4＝（ ） 800÷4＝（ ） 3 300 3000 50÷5＝（ ） 500÷5＝（ ） 5000÷5＝（ ） 1000 100 10 说一说，今天你学到了什么？ 作业：数学书第13页，1, 2 题。 6000÷3＝ 7000÷7＝ 1000 2000 300÷3＝ 800÷4＝ 40÷2＝ 60÷3＝ 小兔子回家 20 20 100 200 二、探究新知 120÷3＝ 40 12÷3＝ 4 120÷3＝ 40 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？ 应该怎样列式？ 又该怎么算呢？ 可以把120看成12个十。 12个十除以3是4个十，就是40。 （二）探究算法 例2 15÷5 = 150÷5= 24÷4 = 240÷4 = 36÷6 = 360÷6 = 60 64÷8 = 640÷8 = 80 3 30 6 60 6 8 编一道几百几十的数除以一位数的除法。 二、探究新知 66÷3＝ 把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？ 你知道了哪些信息？要求什么呢？ 要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少。 （二）探究算法 例3 二、探究新知 （二）探究算法 22 应该怎样算呢？ 每份分得了2沓零2张，就是22张。 66÷3＝ 把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？ 例3 二、探究新知 60÷3＝20 6÷3＝2 20＋2＝22 22 66÷3怎样口算呢？ 6个十除以3是2个十， 6个一除以3是2个一， 2个十与2个一合起来就是22。 （二）探究算法 66÷3＝ 例3 先算 再算 ÷ ＝ 二、探究新知 （三）小结算法 96÷3＝ 3 90 30 口算两位数除以一位数应注意什么？ 要把分别除得的结果加起