新北师大版小学五年级上册数学教学计划.docxVIP

数学教学工作计划 为了更好地开展教育教学工作， 完成教学任务， 进一步提高教学 质量，我特制定五年级数学教学工作计划如下： 一、 指导思想 以新课改理念为指针，培养学生能力，激发学生创新意识，同时减轻学生负担，提高教学质量。 二、学情分析 五年级共有学生 75 人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能按时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 三、教学目标 一、在学生基本掌握了整数除法的基础上， 帮助学生进一步研究小数除法运算，同时，它既是整数除法学习的发展，也是分数、小数四则混合运算学习的基础。 二、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍 数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道 2、3、 的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。 三、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的 过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。 认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积； 能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。 四、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数， 会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序， 并能正确计算。 能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 五、让学生知道分数表示可能性的形式， 并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度； 能按指定可能性大小的条件， 设计相关的方案。 五、主要方法与措施 1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结 对，达到手拉手同进步的目的。 、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 3、加强计算能力的培养和强化练习。 4、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步 的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。 六、附：教学进度表 周次 教 学 内 容 课时数 备注 第 1 周 精打细算 3 打扫卫生 第 2 周 谁打电话时间长 2 练习一 1 人民币兑换 2 第 3 周 除的尽吗 3 调查“生活垃圾” 练习二 1 第 4 周 轴对称再认识（一） 1 轴对称再认识（二） 1 平移 2 欣赏与设计 1 第 5 周 练习三 1 倍数与因数 2 探索活动： 2,5 倍数的特征 2 第 6 周 探索活动： 3 的倍数特征 2 找因数 2 第 7 周 找质数 2 练习四 2 比较图形的面积 1 第 8 周 认识底和高 1 探索活动： 平行四边形的面积 2 探索活动： 三角形面积 2 第 9 周 探索活动： 梯形面积 2 练习五 2 第10周 分数再认识（一） 2 分数再认识（二） 2 分饼 2 第11周 分数与除法 2 分数基本性质 2 第12周 练习六 2 找最大公因数 2 第13周 约分 2 找最小公倍数 2 分数的大小 2 第14周 练习七 2 组合图形的面积 2 探索活动： 成长的脚印 1 第15周 公顷、平方千米 2 数学好玩 2 图形中的规律 1 第16周 尝试与猜测 1 谁先走 2 摸球游戏 1 第17周 总复习 5 第18周 期末复习 第19周 期末复习 第20周 期末考试 数学教学工作计划 2012-2013 学年度五年级第一学期 学校：冯家村小学 教师：李凤英 英语教学工作计划 2012-2013 学年度五年级第一学期 学校：冯家村小学 教师：李凤英 英语教学工作计划 一、指导思想 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他 们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以 及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界 意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教学重点： 1、能听、说、读、写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几 个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。 2、能听、说、认读 16 个单词。 三、教学难点： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发