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有关详细规划教学体系优化的思考与探索 【提要】城市详细规划作为我国法定规划体系的有机构成，历来是各规划院校本科教学体系中必不可少的关键一环。目前我校的详细规划教学是在低年级建筑专业知识学习的基础上逐次展开的，不但安插贯穿于毕业之前的各个年级和阶段，还会涉及到十数门相关课程（包括国际联合教学）。如何针对这一相对庞杂的教学体系实现优化与整合，将其打造成为一个具有本身特色的、环环相扣的“双主线+单辅线”式结构体系，是我们详细规划教学改革和研究的核心目标所在。 根据详细规划教学体系建设的主要目标，本文首先分析了其教学体系建设的五个关键问题，然后有针对性地探讨了教学体系优化整合的重点思路，包括教学体系组织、教学方法研究、国际教学交流、答辩评图考核等基本内容，旨在实现专业人才培养的多元化、复合化目标。 【关键词】详细规划教学；“双主线+单辅线”式结构；课程群 在改革开放的今天，一方面快速的城市化进程和经济增长，需要我国的城乡建设能够顺应形势、快速应对,为之提供相应的承载空间；另一方面社会经济的转型，则又给城市的发展带来了社会、生态等多方面的问题。 在此背景下，城市详细规划作为我国法定规划体系的重要构成，如果仅仅着眼于传统的城市美化原则及城市物质空间的优化、整合与创建，将越来越难以适应未来城市的发展需要。面向未来的专业人才培育，不仅需要具备扎实的设计基本功和深厚的美学素养，同时也需要具备前期研