机械制图任务5.2 教师工作页.docVIP

机械工业出版社 《机械制图项目制图》教师工作页 项目5 “箱体类零件绘制与识读”教师工作页 院系： 专业： 课程 机械制图 第一学期、第二学期 总学时：111+30（CAD实训） 项目5 箱体类零件绘制与识读 任务5.2 底座零件图的识读 学时 2 工 作 任 务 描 述 底座属箱体类零件，在设备和部件中常起到容纳和支承的作用。其主要结构是由均匀的薄壁围成不同形状的空腔，空腔壁上还有多方向的孔，另外还有加强肋、凸台、凹坑、铸造圆角、拔模斜度等常见结构。识读此类零件的主要任务是：分析主视图的选取原则、确定其他视图的表达方案、分析常见结构的表达方法、分析尺寸与技术要求、想像零件的空间结构等。 学 习 内 容 工作任务 知识点 1.完成制图任务单中的练习； 2.学习识读箱体类零件图的相关知识； 3.识读底座零件图； 4.项目总结汇报。 1.掌握识读箱体类零件图的方法与步骤； 2.掌握箱体类零件的特点。 需填写的表单 1.工作任务计划单 2.工作任务决策单 3.工作任务实施单 4.工作任务检查单 5.学习项目教学反馈单 学生组织 5人/组，协商讨论，代表发言 工具及媒介 教学课件、参考资料、书籍；视频教学资料；网络教学资源；绘图仪器工具、工作任务单等。 教学实施建议 工作过程 工作内容 教师行动 学生行动 教学法 学时 知识链接 （明确任务资料准备） （1）分析任务内容； （2）了解底座的作用； （3）掌握识读箱体类零件的识读方法与步骤； （4）掌握箱体类零件图的特点； （5）完成制图任务单中练习。 （1）向学生提供项目内容及学生分组名单； （2）向学生讲授识读箱体类零件的识读方法与步骤； （3）向学生讲授箱体类零件图的特点； （5）讲授及指导学生学习识读齿轮油泵泵体零件图的相关知识。 （1）分析任务内容； （2）掌握识读箱体类零件的识读方法与步骤； （3）掌握箱体类零件图的特点； （4）分组进行讨论。 讲授法 演示法 讨论法 学生自学 30min 计划与决策 （分析并确定工作方案，制定工作计划书）1 （1）分析底座零件图，初步去确定绘制方案； （2）审核并优化识读方案； （3）制定工作计划书； （4）制定识读方案，比较表达方案选优； （5）列出工作时间和工具清单、任务清单。 （1）审核学生识读方案，确保后续读图工作正常进行； （2）检查设计计划书； （3）审查设计步骤； （4）确保设计正确进行。 （1）学生确定初步识读方案； （2）学生在小组内讨论并完善绘制方案； （3）制定工作计划书； （4）制定识读方案，比较表达方案选优； （5）列出工作时间和工具清单、任务清单。 学生自主进行 讨论法 20min 实施 （实施工作方案） 完成底座零件图的识读 （1）指导学生； （2）记录学生绘制过程。 完成底座零件图的识读 学生自主进行 示范练习 40min 检查与评价 （检查控制工作过程、评价工作质量） （1）根据识读情况，重点指导对不合格项目的分析； （2）技术文档归档 （3）自评、互评； （4）教师总体评价； （5）资料存档。 （1）提出读图过程中的优点和不足，团队分析原因； （2）根据考核要求，对学生作品质量、职业规范、读图等方面作出评价，并提出优化意见。 （1）根据识读情况，重点指导对不合格项目的分析； （2）技术文档归档； （3）自评、互评； （4）教师总体评价； （5）资料存档。 讲解法 讨论法 演示法 30min 考核与评价 序号 评价内容 分数 自评 互评 组长或教师评分 1 课前准备（课前预习情况） 5 2 知识链接*（完成情况） 25 3 任务计划与决策 10 4 任务实施* 25 5 识图效果* 30 6 遵守课堂纪律 5 总分 100 综合评价（自评分×20%+互评分×40%+组长或教师*评分×40%）