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《加法交换律和结合律》教学设计
教学目标
知识与技能
1．学生经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律、加法结合律。
2．学生在学习过程中，感受到数的运算与日常生活的密切联系，能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用运算律，体验运算律的价值，增强应用数学的意识。
教学重点? 让学生在探索中经历运算律的发现过程，理解不同算式间的相等关系，发现规律，并概括运算律。
教学难点? 概括运算律并在实际问题中学会应用
教学过程
一、探究加法交换律
1、创设情境? 感知规律
出示主题图：28个男生在跳绳、17个女生在跳绳、23个女生在踢毽子。
师：看了这幅图，你能提出什么加法问题？
师：如果要解决跳绳的
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