计算机应用基础11项目五--电子教案1.docVIP

山 东 电 子 职 业 技 术 学 院 修订号：1、生效时间：2015年10月28日 单 元 教 学 首 页 授课题目 演示文稿制作 任务一 校园文化节活动宣传（一） 总课时 4学时 上课时间 授课地点 教学目标 知识目标 1.掌握演示文稿的基本制作步骤； 2.掌握主题和版式； 3.掌握文字的编辑方法； 4.掌握图片的插入和编辑方法； 5.掌握幻灯片切换的设置； 6.掌握幻灯片的放映方法。 能力目标 1.能够制作出简单美观的演示文稿； 2.能够在演示文稿中完成文字的编辑； 3.能够在演示文稿中插入图片、编辑图片； 4.能够设置幻灯片的切换效果，根据需要进行幻灯片的放映。 职业素质目标 教学重点 1. 新建幻灯片，幻灯片的主题和版式； 2. 幻灯片的图文混排； 3. 幻灯片的切换和放映方法。 教学难点 单 元 授 课 进 度 分 解 授课进度 授课情景名称 制作校园文化节活动宣传演示文稿（二） 教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程） 教学环节 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 引入、告知 （教学内容、目的） 引入：在项目三的第一个任务里，制作了校园文化节活动宣传的word的文档。今天，在word文档的基础上，提炼内容，制作文化节活动宣传的演示文稿。 本次课先把演示文稿的基本内容制作出来。 任务驱动 听课 5 授课 （突出教学内容要点，掌握基本知识和技能） 制作前的设计 （1）制作前要先设计好大概需要几张幻灯片，每一张的主题是什么。每张幻灯片要突出一个中心思想，幻灯片之间要有逻辑性，构建幻灯片间的故事线，形成演示文稿的整体结构。 （2）演示文稿的逻辑结构如图。 （3）PPT的基本结构由封面，目录，转场，内容，结尾组成。 （4）学生讨论，总结下一步制作的演示文稿的页面，结构。 案例讲解 讲练结合 听课 讨论 10 二、新建和保存演示文稿 1.创建演示文稿的两种方法 单击“文件”选项卡中的“新建”命令。 （1）使用“空白演示文稿”新建演示文稿 （2）使用“主题”新建演示文稿 2.保存演示文稿 （1）单击“文件”选项卡中的“保存”命令 （2）单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，弹出“另存为”窗格。演示文稿的后缀名为.pptx。 3.学生操作 案例讲解 讲练结合 听课 实操 10 三、封面页的制作 1.占位符 （1）新创建的演示文稿，会默认有一张标题幻灯片。 （2）在新建的幻灯片中，编辑区中所显示的虚线文本框叫作“占位符”。 （3）占位符就是先占一个位置，等着使用者往里面添加文本，图片，图表等元素。 （4）占位符都有提示性的文字，单击占位符里面的文字，提示就会自动消失，占位符就变成了文本框，就可以输入文字了。 2.演示封面页的制作 3.学生操作 案例讲解 讲练结合 听课 实操 15 四、目录页的制作 1.新建幻灯片 （1）单击“开始?幻灯片|新建幻灯片”； （2）版式：是指幻灯片中的文本、图片、图表等多种对象的布局； （3）版式可以在新建幻灯片时确定，如果后期制作幻灯片的过程中觉得现有版式不合适，也可以修改。 2.插入文本框 （1）如果需要录入文字，一般在占位符中完成。如果需要在占位符之外的地方录入文字，就需要先添加文本框，在文本框中录入。 （2）单击“插入?文本|文本框” 3.演示目录页的制作 4.学生操作 案例讲解 讲练结合 听课 实操 15 五、内容页的制作 1.指导思想页 （1）“开始?幻灯片|新建幻灯片”，版式选择“标题和内容”。 （2）录入文字，设置字体格式 （3）教师演示 2.活动主题页 （1）“开始?幻灯片|新建幻灯片”，版式选择“图片与标题”。 （2）录入文字设置字体格式 （3）插入图片：插入?图像|图片 （4）设置图片的艺术效果：绘图工具|格式选项卡 （5）教师演示 3.学生操作 4.教师给出其他内容页及结束页的最终效果，学生自主操作。 案例讲解 讲练结合 听课 实操 30 课堂演练 案例： 校园文化节宣传演示文稿基本制作 讲练结合 实操 在授课过程中穿插 总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字） 通过本次课程的学习，需要学生了解演示文稿的新建和保存方法，主题和版式是什么，新建幻灯片的方法，文字的编辑，插入图片及图片的编辑方法。 5 布置作业 (理论或实践) 实验作业： 校园文化节宣传演示文稿的基本制作 教学后记 备注：1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。 2.教学手段：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3.教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。 4.授课：内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。 5.教学后记：课后由教师手动填写，对该堂课