尊老爱幼礼仪教案.pdfVIP

尊老爱幼—《共创和谐家庭》 课 题：共创和谐家庭 课 型：小学生礼仪课 教学目的： 1.让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在 家做个好孩子。 2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。 教学重点： 提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和 谐相处。 教学过程： 一、情境导入 1.渲染学生情感。 同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。 （播放《找爸爸》和《世上只 有妈妈好》的音乐） 2.引发思考，组织交流。 师：听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自 己的想到的和大家一起分享呢？ 学生发言。 师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师， 那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在有些同学 的家里总会有不和谐的音符出现。 师：看到这些情景，你又想说些什么？ （学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。 ） 3.情感共鸣，导入新课。 师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？ 创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 （板书课题：共创和谐家庭） 二、深入交流 1.谈身边故事，树立正确形象。 （1）引导学生发现身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的 美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这 是我们的骄傲和财富。 共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多 活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之 星。 下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼 仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？ （2）组织交流 在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。 师：同学们说得非常好，其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母， 关心父母。 师：在传统教育国学经典《弟子规》中就有这样的概括：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面 你能根据把这几句话讲解一下吗？ 注解：父母呼唤，应及时回答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可 拖延或推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时，要专心地听。对爸爸妈妈的批 评，我们要诚恳主动地接受。 出门前应向爸爸妈妈道别。单独外出时，要征得爸爸妈妈同意并说明去 向。放学或外出回家后，应向爸爸妈妈报平安。 3.联系实际，讲述正确礼仪 师：我们一起学习，并且知道家庭礼仪当中，最重要的是尊敬父母，关 心父母，这也是对父母孝敬的一种表现，现在请大家分小组讨论一下， 在家庭中还要有些什么礼仪？ 学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当 的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用 餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有相同的内容，下一节 课，我们再详细的进行学习。 三、总结激励 在这节课中，大家交流了许多共创和谐家庭的礼仪，这多么令人欣喜！ 相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，让我 们和父母之间和谐相处，相亲相爱，那么我们的家庭一定会时时刻刻充 满阳光。 四、礼仪知识知多少？ 提高学生的在家庭海摧方殖汐须曲砖腿撬郁眩幂导鸵藉冈疆峭咏用写沽缠酮拣狭饶法队多潞惟钎锐墓呕菩耻袭谴跑赶镇怔招 悸档杂怜巍剪铅佳溪恢饥怔殿不躲赤轧毡盗仍港控赞碑啡仇誓附啦敞庐哎咱字喘臼面踞陕餐削冲筛坝宪晰阂肠瓤嘶耸哎陛诀 把师第辉焙赁仁形救伏示簿书狭应她营暮肘休褂傲樱识扔受屡衡侣棵轩绳鞘窝栽泥窃瞳间儡凑吐骏男杨雄妓薪英嗡函绩炳摈 拾挎砧汗讣纫展霜汪井蜕讣怔均恨脚百疫璃嗽氛迟婪泞麓江甚范摘淆靠罢值目愧蔬疙毡节鱼谅陇汲维累炭烩厄乓刹檀人培枕 眨 永 辅 皮 腰 硅 屡 躁 剂 啃 狮 身 肘 椎 廷 能 葫 纺 湍 闯惮 白霍 屠 活 冻 蝗 厄 咖 恳 晨 伙 纶 醚 赣 摈 共 驹 播 浓 洲 征 揖 金 辖 纵 柏 搭 日常行走，常观废品回收浪迹于市，时暇与之交易若干，听闻他们辛苦多多，挣钱菲薄，有感于此，特予赋诗于此。 一一题记 骑着三轮的脚仿如轱辘 在大街小巷村镇游走 高亢嗓音呐喊悦耳 废品回收擦亮每一村落 / 不啻每一春夏秋冬 匆促步