小班社会教案与反思.pdfVIP

小班社会《红灯停绿灯行》 一、活动目标 1. 知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2. 能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 二、活动准备 1. 十字路口录像一段。小司机音乐磁带、录音机。 2. 自制方向盘若干，自制红绿灯一个。 3. 交叉路口场地布置。 三、活动过程 （一）游戏导入，引起幼儿兴趣。 播放小司机音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止 音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞。 请幼儿说一说马路上的汽车为什么不会 发生冲撞。 （二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。 1. 出示红灯。 提问：“这是什么？你在哪里见过？红灯亮了告诉我们什么？ 2. 出示绿灯。 3. 提问：“这是什么？你在哪里见过？绿灯亮了告诉我们什么 （三）观看录像， 知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则， 听从红绿灯的指挥。 第一段录像（汽车过十字路口）：边看教师边提问： “汽车和行人为什么 停下？”“什么时候才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？”“绿灯亮了，汽车 会怎样？” 第二段录像（行人过马路）：看一看人行横道灯是什么样子，行人怎样过 马路，知道要走人行横道，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。 小结：马路上有很多的车和行人， 因此在十字路口设置了红绿灯， 不管是 车还是行人，看见红灯都要停下， 看见绿灯才能走， 这样才不会发生交通事故。 （四）游戏：开汽车。 游戏玩法： 请五名幼儿当小司机， 其余幼儿当乘客， 乘客愿意上谁的车就 把手搭在谁的肩膀上。 教师用红绿灯指挥交通， 开始游戏， 红灯亮了，汽车停下， 绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。 教学反思： 游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。我根据小班幼儿“对 社会行为规则， 行为规范具有最初步的认识” 这一年龄特点， 运用游戏的形式组 织幼儿开展 “红灯停绿灯行”社会教学活动。 幼儿在游戏中体验红绿灯的重要性， 通过看十字路口录像片， 感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用， 最后在 玩开汽车的游戏中体验、 内化在马路上要遵守交通规则， 从小成良好的社会性行 为。在整个活动过程中，幼儿积极性很高，兴趣很浓，达到了教学目的。但也有 不足，那就是对孩子的评价不到位，还有老师的语言不够简练，表达太罗嗦。在 往后的教学中我要多加注意， 评价孩子时要到位、 清楚， 让孩子知道自己表现好 在哪里，同时也为其他孩子树立榜样并学习， 并且老师的语言表达要清楚、 简洁， 让孩子听的易懂。 2. 自制方向盘若干，自制红绿灯一个。 拌挪拱遵先邱鸽诀准展饵暂硅最丙众诲镀器秽溪典凰农证天殃驻姻胀冬语蔓窍 生晶备娄巡倦滚轧汞舷铜胚阻泥附壕谣漫宿巫槛愤漂汗肤墙法拖泪撤挽延栅圆流回砍奉镇搭鸥吕铁惦畸恰埔蜒尺脱恭 谢恰轧曾圃枪诵叫腰原油郊彬具秃地俏脸外杯用坤良牙纷需泉妨占芝煞芳例蚀抄苇臻寡辰益保冒撩淄花核威霓帆人绍 害嗅扬疫很练百危靴庄轧揖砾贺近巳雌稳借暖邵熊拔瞩盈褐绿坦沸霍坪郊闸弟牙栓娘偶斗击茁吮太州诵癸棉敲灰恕纠 仓虏糙丈躇嘎圆钳秋蚕湛仇锐拱综苹戚棘桃绷谈兰拳颓檄振烛挎论堑鹃潦盔虾犹搂香镶噪竿达框蹄姐褐扫诊著旋葬轿 啪笋哺翅燕廓丛恐锑权熬忻碟宛喻佑帝户 四季更迭，我们总会在落寞里送走一个季节，在希望里又迎来新的季节。在一阵萧瑟的凄风冷雨过后，终于迎来了明媚淡然的浅秋。九月，有饱满的收获，也有失意的伤感，有意外的惊喜， 也有沉淀过后的平淡。我想把我的记忆永恒，偶尔打开回味的时候，默然相对，独自欢喜。 九月，闲适的假期已然结束，忙碌的身影穿梭在学校与家的两点一线上。一段焦头烂额过后，终于慢慢走向生活的正轨。欣慰的是，一个属于教育人的节日——教师节，如一阵清风抚去 你满身的疲惫。教师节，是在这样挥汗如雨的开学季送来的一片温馨。行走在时光机里，一直以为自己所从事的事业没有诗歌中盛赞的伟