早教革命施教计划表格.pdfVIP

早教计划说明 1、此 “早教计划”内容只是一种提示， 一种参考。早期教育的内容可以因时期、因地域、 因家庭、因父母、因祖辈、因亲朋、因孩子的特点等众多不同而随时撷取的，可丰富一些， 也可突出一些，终因条件而定，生活中“教” ，游戏中“学”，内容可增可减，不必太拘泥。 2 、早期教育实操内容没有严密的系统性，你孩子发展好一点，某些内容可超越年龄段诱 导；你的孩子起步晚一点，可补补前些年龄段的“诱导”内容。还是那句话：早期教育不分 学科，不讲系统，不顾深浅，不求甚解，唯一特别讲究的是孩子的活动兴趣，求知快乐，亲 情融洽，激发自信。 3 、千万不要因为有“计划”提示而放松对《早教革命》理论篇和方法篇的阅读和研究 ， 最佳的操作来自于理论和方法论的指导；只要精通了“冯式早教”的理论和方法，计划内容 在日常生活中俯拾皆是，并且能创新实施，不受束缚，培养出更加出类拔萃的好孩子。 0 －0.5 岁儿童 早期教育计划 训练感观灵敏， 发展运动能力， 提高认知 掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言 水平 发展 多听优美的高雅音乐、 儿童歌曲、 古 典乐曲；听风声、雨声、虫鸣、鸟叫 爱而外露， 微笑亲热， 经常体肤接触， 1. 等和谐音响；听亲人的细语和吟唱， 1. 拥抱亲吻，逗他快乐而有安全感 （唱歌定要唱准），训练听音与节奏 感，接收优美旋律 看 20 厘米远（距离逐步拉远）的黑 用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回 2. 白图画，如粗条纹状、斑马状、 棋盘 2. 应性地微笑，到笑出声 状等。 看红、黄、蓝 （逐步增加白、绿、黑） 对着宝宝眨眼，伸舌、咂嘴，逗宝宝 3. 3. 的大块颜色，开发视觉能力 模仿；抱宝宝照镜子，逗他“嗯，嗯” 说话，用手去摸，用头去碰 看色彩鲜艳，并带悦耳响声的玩具， 让宝宝自己找奶头或捧奶瓶吮奶，培 4. 逗他视力跟踪， 逗他伸手抓握， 开发 4. 养主动性 视、听、触觉和抓握能力 常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤， 表情丰富地经常逗宝宝看、听、尝、 用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、 5. 5. 嗅、触摸皮肤和手指，用各种方法逗 粗糙的等物品接触身体， 特别是手和 他快乐 脚，开发触觉能力 常常轻捏婴儿的 10 个手指和指尖， 捏时告诉他手指名称（对牛弹琴） ； 常用系铃的绳子套住一只手（或脚） 多陪伴宝宝，少让他哭，让宝宝有安 6. 6. 让他注意手脚动作与铃声的关系； 常 全感、幸福快乐感 让