幼小衔接班家长会.pptxVIP

幼小衔接家长讲座—— 幼儿园篇今天我们主要谈的内容有在幼小衔接中幼儿园正在做和将要做的培养工作我们发现的问题家长需要配合做些什么事情幼儿园课程与小学课程形式不同在3-6岁阶段 幼儿的学习靠操作掌握80%， 靠看掌握50%，靠听掌握15%。在小学阶段 50%靠听讲，50%靠板书和课本幼儿从哪里学习？智力因素培养主要体现在课堂学习中非智力因素培养主要体现在一日生活活动和交往游戏中大班的课程设置内容与教材以“我是大班哥哥姐姐”、“我要上学了”为主题的活动语言： 口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识。数学：数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内）、集合与排序、20以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟 、1天）。着重的认知培养返回非智力因素有哪些？一、社会适应能力二、学习适应能力三、身体适应能力一、社会适应能力1、规则意识和执行规则的能力2、任务意识和完成任务的能力3、独立性和生活自立性4、人际交往能力5、培养初步入学意识1、规则意识和执行规则的能力日常生活的规则集体教学的规则其他场合的规则按指令行动的习惯倾听要求对不明白的地方会询问遵守规则的习惯 2、任务意识和完成任务的能力会做值日生掌握简单劳动技巧完成老师交办的事、培养责任感做事专心不拖拉学习计划和安排要做的事遇到困难会寻求帮助，不半途而