专题二 文学类文本阅读.pptVIP

【方法总结】 赏析句子一般从以下几方面入手： (1)抓关键词语赏析句子(2019.20，2016.20，2008.14)。 (2)从修辞的角度(2018.20：比喻；2013.17：排比、反问；2009.15：比喻)。相关知识详见本专题“记叙文文体知识梳理→6.常见修辞手法”。 (3)从描写的角度。相关知识详见本专题“记叙文文体知识梳理→8.常见描写方法”。 (4)从写作手法的角度(2019.20)。相关知识详见本专题“记叙文文体知识梳理→9.常见表现手法”。 (5)从表达方式角度(2012.17：描写、议论)。相关知识详见本专题“记叙文文体知识梳理→7.表达方式”。 (6)从句式特点(2016.20)。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。 (7)把握内容及思想情感(2019.20，2014.14，2013.17，2009.15)。准确把握内容及思想情感，每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。 点击链接至考点针对练 考点6 段落作用 统编设问学考点 考点探源 (统编七上《从百草园到三味书屋》“思考探究”)有人认为美女蛇的故事是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。 【参考答案】美女蛇的故事虽然与百草园中的赤练蛇没有关系，作者却由此开始生发出联想。“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”先由百草园的草联想到草中的赤练蛇，再由赤练蛇联想到长妈妈讲述的美女蛇故事。很明显，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，而这故事让我产生了“做人之险”的感受， 同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。所以多年以后“我”还清楚地记得。这一段看似闲笔，却写出了儿童的心理，写出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩，是全文有机的组成部分。 【考情搜索】近12年1考：2015.19 【中考常见设问】 (2015年北京中考19题)小说中的对话往往有推动故事情节发展的作用。请你选择一处对话，简要分析在推动情节发展中，这处对话所起的作用。(4分) 中考链接及方法指导 【方法总结】 位置 结构 内容 开头段 ①总领全文，引出下文；②照应标题；③吸引读者 ①概括具体内容；②开篇点题 注意：开头段如果有环境描写，则有点明故事发生的背景、渲染气氛、引出下文、为下文情节发展做铺垫等作用。 中间段 （2015.19） ①承上启下或引出下文；②照应标题、前文；③推动故事情节发展。 ①概括具体内容；②表达情感，点明中心。 注意：考虑是否有环境描写、是否考查插叙的作用。 位置 结构 内容 结尾段 ①总结上文(或全文)；②照应标题、前文；③设置悬念，引发思考。 ①首尾呼应，使文章结构完整严谨；②点明中心，升华主题。 点击链接至考点针对练 考点7 标题的含义 统编设问学考点 考点探源 (统编七上《秋天的怀念》“思考探究”改编)结合文中作者的情感，简述文章为什么取题为《秋天的怀念》。 【参考答案】题目的表层意义是，文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。深层意义是，“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了和母爱的坚忍伟大，懂得了母亲的期望，悟出生命存在的意义。如果说，题目中的“怀念”直接指向母亲，那么“秋天”则蕴含着“生命”的意味。 【考情搜索】近12年1考：2012.16 【中考常见设问】 (2012年北京中考16题)结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”。(4分) 【方法总结】 答题规范：本义＋深层含义＋表达效果。 (1)先看标题本义：①词语的含义；②概括内容(点明对象)(如：统编七下《阿长与〈山海经〉》)。 中考链接及方法指导 (2)思考深层含义： ①与主旨的关系(提示、点明)(如：统编七上《秋天的怀念》)； ②与人物的关系(表现人物性格，表明作者的感情和态度)(如：统编七下《伟大的悲剧》)； ③在结构上的作用(线索、悬念)(如：统编七上《猫》)； ④分析标题的修辞义(比喻、拟人、双关等)(如：统编九下《变色龙》)； ⑤从表现手法分析标题象征义(如：统编八上《白杨礼赞》)。 (3)最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等。 点击链接至考点针对练 考点8 人物形象分析 统编设问学考点 考点探源 (统编九下《孔乙己》“思考探究”)孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。 【参考答案】示例：孔乙己是一个失败者的形象，是众人眼中的笑料。他的悲惨命运是他那可怜又可笑的个性特征所致，更是整个社会环境逼迫的结果。他好吃懒做，又迂腐可笑，只能挣扎在