学校三年发展规划报告.pdfVIP

WORD 格式 整理 学校三年发展规划 （2017 学年—— 2019 学年） 为了更好地实施素质教育，深化学校内涵发展，推进学校品牌建设，牢牢把握今后三年 教育改革发展的趋势，根据《桐乡市学校发展性督导评估方案》要求和学校实际，特制定学 校 2017 — 2019 学年三年发展规划。 第一部分：学校基本情况 东方学校是 2005 年经桐乡市教育局批准的一所新居民子女学校。 学校地处桐乡市区内， 交通方便，环境优美。 学校目前在校生 2000 多人，41 个教学班。教职工 116 人，专任教师 101 人，大专 及以上学历 98 人。学校以育人为宗旨， “让每个孩子都有一个欢乐的童年！ ”，“人品教育” 是我校努力打造的品牌。 第二部分：学校发展现状 1. 学生素质明显提升。 学校注重“轻负担高质量” ，着眼于学生素质的全面提升，让每个学生学有所长。 每一年的“庆六一” 、运动会、母亲节、科技节学生踊跃参加，硕果累累。 2 ．品牌建设初显成效。 学校注重特色创新和品牌建设，德育工作已经成为学校的一张名片。 3 ．加强了教师队伍建设。 近年来，高校毕业生不断充实我校教师队伍，教师年龄结构相对年轻化；学科教 学水平不断提升，学科带头人的专业引领作用不断增强。 4. 深化了校园文化建设需。 近年来，学校基于传承与创新，形成了以“养正”为学校文化建设的主题，文化 建设的整体框架相对成熟，校园文化建设的内涵发展不断增强。 第三部分：学校办学理念与发展定位 全面贯彻党的教育方针，坚持“养浩然之气，正做人之本”办学思路，面对机遇和 挑战，通过“创新工作机制、转变工作思路、提高教育质量、提升学校品味” ，不断探索，勇 于实践，科学管理，用心育人，结合学校办学愿景和实际，使学校发展具有前瞻性、科学性 和可持续性，努力创建让学生喜爱、家长满意、社会认可的新居民学校。 学习 参考 资料 分享 WORD 格式 整理 第四部分：发展目标与工作措施 （一）、三年总目标 目标：在“培养有个性的学生、造就有品位的教师、构建有特色的学校”作为学校未来 发展的奋斗目标的指导下，并以“理念为先、师资为本、课程为纲、科研为导、特色为主” 的办学思想引领下，加快现代化学校的内涵发展步伐，强化学校的办学特色，加强课堂教学 的管理和研究，加强教师专业化发展，增强教师职业成就感、幸福感。经过三年努力，把学 校建设成为管理科学、队伍优化、特色彰显的，在区域内有一定影响力的新居民学校。 措施：从学校管理、德育、教学科研、队伍建设、学校特色等方面探索三年发展规划。 （二）、具体分目标与措施 一、班子建设 1.工作目标 领导干部要认真执行学校的决策和要求，做维护学校决定积极主动工作的带头人；要精 通教育教学业务，善于发现和研究教育教学工作中的新情况、新问题，做教育教学改革的带 头人；要严于律己，宽以待人，善于合作，明于是非，讲团结，讲正气，顾大局，做维护学 校形象的带头人。 2.实施策略 （1）.加强思想政治建设，进一步提高领导班子的理论修养和政策水平。学校领导班子 要坚持高标准、严要求，积极推进“学习型”班子建设，健全和完善领导班子成员学习制度， 把政治理论学习和业务工作结合起来，增强政治意识，提高学习的实效性，增强领导班子的 政治意识、大局意识、责任意识和发展意识。 （2 ）.加强班子能力建设，进一步提高领导学校科学发展的综合能力。学校领导班子要 建立健全班子成员领导能力培训提高制度，通过学习、教育、培训和交流等形式，进一步强 化岗位工作，增强班子科学判断形势、依法治校和总揽全