三年级下册语文教案口语交际：春游去哪儿玩人教部编版.docVIP

口语交际：春游去哪儿玩 教学导航 教学目标 1.指导学生观察春天，了解春天的特点，培养对大自然的喜爱之情。 2.在讨论、交流过程中，能说清楚自己内心的真实想法，并陈述春游去哪儿的理由。 3.养成倾听的良好习惯，听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断别人的话。 教学重难点 1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 教学准备 教师　多媒体课件 学生　观察自己周围的美景，并拍摄照片 教学课时　1课时 教学过程 一、视频导入，激发情感 1.激趣导入：同学们，春天是一个鸟语花香的季节，春天是一个万紫千红的季节，春天是一个充满希望的季节。现在正是阳春三月，大家想不想走进春天，一起去感受春天呢？（学生回答）看来，大家的想法是相同的，现在，让我们一起喊出内心的愿望——走，我们去春游！让我们先看看小朋友们春游的视频吧！ 2.课件播放小朋友们春游的视频，学生交流自己的见闻。 3.教师导言：我们已经看了小朋友们春游的视频，也知道了他们春游去的地方。可是，我们春游去哪儿玩呢？ 4.板书课题，提出要求。 （1）板书课题，学生齐读课题。 （2）教师：这节课，我们就讨论一下春游去哪儿玩吧。 （3）明确要求：提出自己的想法和同学讨论，说清楚推荐的理由。 二、分组讨论，交流想法 1.教师创设情境：告诉大家一个好消息，学校为了让大家放松身心，充分感受大自然的魅力，决定下周六组织大家