苏武传上课用课件.pptVIP

　　幽深的贝加尔湖铭记着它的正气，高耸的乌拉尔山见证了他的忠贞。 十九年，雨雪风霜，他卧起仗节，含辛茹苦。 冰天雪地里，留下的是他坚定不移的脚印，历史长河中，铭刻的是他坚如磐石的信念。 他，苏武，把那光秃秃的旄节升华为一段千古传奇，用一生的执着铸成了一座不朽的丰碑。 《汉书》 我国第一部纪传体断代史 与《史记》齐名,合称“史汉” 思考：受到牵连后，苏武有何举动？（原话是什么）从中体现苏武怎样的品格？ 慷慨陈词；“见犯乃死，重负国。”欲自杀。③ “屈节辱命，虽生，何面目以归汉。”引佩刀自刺。宁死不受屈辱，以死报国。④ 生死攸关之际，不考虑个人安危得失，而是先想到国家尊严受到侮辱，自己辜负了国家的重托。所以以死明志，引刀自尽。体现其：忠贞爱国、舍生取义、以死明志的思想品格。 阅读第五段思考：卫律是怎样试图招降苏武的？结果呢？请概括回答。 第一步：威吓。 先剑斩虞常，说降者赦死，然后胁迫张胜屈服，再威逼苏武就范。 （武不动） 第二步：利诱。 自己投降后封王赐爵，拥众数万，享尽荣华富贵。今日降，明日复然。 （“武不应”） 第三步：逼迫。 见苏武不言，又放出狠话，今不降，以后反悔也迟了。 （“武骂律”） “汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。” 卫律：卑劣无耻，卖国求荣，只谋求一己私利。 苏武：临危不惧，义正言辞，对国家忠贞不二处处为民族大义考虑。 读第六段思考：逼降失败后，单于将苏武幽置地窖，流放北海。历尽无比的艰辛终究顽强地活了下来，支持他的信念是什么呢？ “杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。” 强烈的爱国心是他借以战胜困难的力量源泉。 通过艰苦考验的描写，表现了苏武坚韧不拔，历久不磨的爱国意志。匈奴十九年，生活上可谓艰苦备尝，精神上又受尽折磨，遭遇上又步步坎坷，但仍然顽强的活了下来。我们不得不被他这种顽强的信念和永不磨灭的爱国之心所感染。 课堂探讨一 1、匈奴为什么不杀苏武？ 苏武是汉朝使节，用今天的话说，是外交官，代表国家的。针对使节的行为不是针对个人，而是针对一个国家，匈奴不能轻易处置，所以，“单于怒……欲杀汉使者”，也必须“召诸贵人议”，不能想杀就杀。“议”的结果是采纳左伊秩訾的建议，“宜皆降之”。 苏武背后的大汉不比匈奴弱小。杀了汉使，汉焉能不复仇，所以苏武在怒斥卫律时说，“欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣”。 苏武的表现也让单于对苏武没有了杀心。苏武为了尊严自杀，“单于壮其节，朝夕遣人候问”，表明已由怒转敬。后来卫律威逼利诱，遭到苏武怒斥，“律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之”，单于“愈益欲降之”，即是更加尊敬苏武。苏武一直坚守节操，决不投降，单于当然更加敬仰。君主最喜欢的是永不背叛的忠臣，苏武越忠诚，单于越喜欢，越想降服而为己所用。 2、匈奴为什么非要苏武投降？ 就文中具体情节而言，单于“壮其节”，喜欢苏武，想收降；卫律欲“分谤”，想劝降。就当时社会的大背景而言，匈奴愿意收降汉人。汉朝官员有政治斗争的智慧和经验，会在匈奴内部及对外的斗争中发挥很大作用。汉人有先进的战略战术，掌握汉朝军事情报，在对汉朝的战争中发挥很大作用。汉人归降还能推动匈奴思想、文化进步。投降者带去大批中原将士和百姓，能推动匈奴农业、手工业及建筑技术等的进步。所以，匈奴愿意收降汉人。 3、苏武是愚忠吗？ 苏武不是愚忠。愚忠通常是忠于个人。而苏武，强调的是忠于大汉，或者说是忠于国家、民族。 4、苏武为什么先自杀后又顽强求生？ 一言以蔽之，为了祖国的尊严。死，可以维护尊严，就自杀；活，可以维护尊严，就强活。 呼吸：呼，是为了出一口气；吸，是为了争一口气。 先说两次自杀。第一次，被匈奴审讯，就会给国家带来耻辱，自杀可避免审讯也就避免了耻辱。因为这时是推断，还不是摆在面前的事实，苏武的自杀还不是坚决的，所以“胜、惠共止之”。（谁愿意死啊！）第二次，这回接受审讯是摆在面前的事实了，苏武就断然自杀，不是卫律动作快，苏武就活不成了。苏武的自杀，不仅维护了尊严，“单于壮其节”，还赢得了单于的好感。 再说顽强求生。前面是“单于使卫律召武受辞”，接受审讯，后来则是“单于使使晓武。会论虞常”，单于按外交礼节正式派使者通知苏武，参加对虞常的审判会议，对苏武是尊重的。所以苏武这次没有自杀。在审判会上，卫律斩虞常，降张胜，“杀鸡儆猴”；对苏武以“相坐”诬陷，以剑威胁，以富贵诱惑，欲降苏武，都毫无效果。苏武义正词严，大义凛然，既表明了坚决不降的决心，又成功地表现了汉使的尊严，维护了国家的尊严。匈奴知道威权、富贵无法征