必修二万有引力定律6.1 6.2 6.3.pptVIP

开普勒 开普勒第二定律 对于每一个行星而言，太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积 对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积。 开普勒第二定律 （面积定律） 若tAB= tCD = tEK ，则sAB= sCD = sEK 近处速度快 远处速度慢 （周期定律） 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。 开普勒第三定律 R 表达式： R3 T2 = k 半长轴 行星绕太阳 公转的周期 行星 半长轴(x106km) 公转周期(天) K值 水星 57 87.97 3.36×1018 金星 108 225 3.35×1018 地球 149 365 3.31×1018 火星 228 687 3.36×1018 同步卫星 0.0424 1 1.02×1013 月球 0.3844 27.322 1.02×1013 结 论 k值与中心天体有关，而与环绕天体无关 小结： ◆开普勒第一定律（轨道定律） 所有行星分别在大小不同的椭圆轨道上绕太阳运动，太阳是在这些椭圆的其中一个焦点上。 ◆开普勒第二定律（面积定律） 太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积。即近日点速率最大，远日点速率最小。 ◆开普勒第三定律（周期定律） 所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方与周期的平方成正比。 即有: R13/R23=T12/T22 注意: k的大小只与太阳有关，与行星无关。 或: R3/T2=k 行星轨道 焦点 太阳 ● 短轴 长轴 太阳 通过观察课本P33页图6.1-3：实际上行星绕太阳的运动很接近圆，在中学阶段，可近似看成圆来处理问题，那么开普勒三定律的形式又如何？ 1、多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心； 2、对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（或线速度大小）不变，即行星做匀速圆周运动； 3、所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。 [课堂训练] 1．下列说法正确的是 ( ) A．地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星都绕地球运动 B.太阳是宇宙的中心，所有天体都绕太阳运动 C.太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动 D．“地心说”和哥白尼提出的“日心说”现在看来都是不正确的 D 什么力来维持行星绕太阳的运动呢 伽利略 行星的运动是太阳磁力吸引的缘故，磁力与距离成反比。 行星的运动是太阳吸引的缘故，并且力的大小与到太阳距离的平方成反比。 太阳的漩涡带动行星和卫星一起运动。 开普勒 笛卡尔 胡 克 行星的运动与地面物体的运动遵从不同的规律，行星运动是“惯性”自行维持的。 学者的猜想 牛顿 英(1643—1727) 在前人对惯性研究的基础上，认为太阳和行星之间有引力，从力和运动之间的关系出发，在开普勒发现行星运动规律的基础上，利用自己的数学才能，发现了万有引力定律 太阳对行星的引力提供向心力，那这个力大小有什么样定量关系？ F 太阳 Ｍ 行星 ｍ ｒ Ｖ 科学探究 消去v 行星运行速度v容易观测吗？怎么办？ 消去T 科学探究 关系式中m是受力天体还是施力天体的质量？ 探究1: 太阳对行星的引力F 太阳对行星的引力跟受力星体的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比. F′ 问题5：既然太阳对行星有引力，那么行星对太阳有无引力？它有怎么样的定量关系呢？ F 行星 太阳 科学探究 探究2: 行星对太阳的引力F′ F 行星 太阳 F′ 类比法 行星对太阳的引力F′跟受力星体太阳的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比. 太阳对行星的引力跟受力星体的质量成正比，与行星、太阳距离的二次方成反比. 科学探究 探究3: 太阳与行星间的引力F 类比法 牛三 G为比例系数，与太阳、行星无关。 方向：沿着太阳与行星间的连线 。 * 教师应依照上图像详细讲解卡文迪许扭称的组成和测量原理． * 教师应讲解具体的测量过程和其中蕴含的物理思想和科学方法． 太阳系主要成员——太阳和其八大行星： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 7.1《行星的运动》 古人对天体运动有哪些看法？ 1、地心说 代表人物：托勒密 观点： 地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。 科学的足迹 符合人们的日常经验，也符合宗教神学关于地球是宇宙中心的说法. 托勒密的“地心说”模型 存在的问题 对行星的运动很难得出完满的解答,所描述的行星运动也很复杂. 随着人们对天体运动的不断研究，发现“地心说”所描述的天体的运动不仅复杂而且问题很多。如果把地球从天体运动的中心位置移到一个普通的、绕太阳运动的行星的位置，换一个角度来考虑天体的运动，许多问题都可以解决，行星运动的描述也变得