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关于《中学生如何提高学习效率》的研究性学习 结题报告 2009-5-25 郭蒙阳 制作 身为中学生的我们，每天都要花很多时间去学习文化知识。然而，我们是否能够充分利用这些时间，使学习效果达到最大化呢？不难看出，有些同学学习的效率并不很高。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。 为帮助同学们更加有效地利用学习时间，提高学习成绩，我们决定以“中学生如何提高学习效率”为课题进行课题研究。 我们希望研究结果对大家的学习生活有所帮助。我们更希望藉此总结一套关于学习方法的理论，为同学们的学习生活提供指导。 正如前面所说的那样，所谓学习效率，即是指学习的产出(学习数量,质量和成果)与学习的投入(学习花费的时间和精力等代价)的比值。用数学形式表达为： 学习产出÷学习投入=学习效率 学习效率是学习对学习者专业水平综合评价,而且特别强调如何以最少的时间,精力之投入,获得最多的学习成效,包括获取知识和能力的发展（学习方面）两方面。从另一角度说，我们的研究课题也可理解为如何使学习最优化的问题。 针对我组的研究对象，我们制定了一系列的研究方法。其中研究数据的取样方式为调查问卷