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幼儿大班美术教案《春雨》 　　活动目标：　　1、有规律地排列。　　2、表现画面物体的大小对比。　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　彩色笔、炫彩棒　　活动过程：　　一、讨论与思考　　价值：大胆表达讲述春雨的好处　　1、 滴答滴答，下雨了，春雨好不好?　　2、 谁喜欢春雨,为什么?　　小结：春雨来了，花儿可以开放，小草可以长大，树叶可以发芽，农民伯伯可以插秧播种。　　二、欣赏与思考　　价值：仔细观察画面中物体的大小和雨点的排列规律　　1、 欣赏老师范例：谁喜欢春雨?(花儿)　　2、 欣赏幼儿作品：谁喜欢春雨?(小竹笋、小朋友)　　3、 春雨和小朋友谁大?谁小?为什么要把小朋友画得很大，雨点画的很小。(有大有小，画面很好看，像是下毛毛雨)　　4、 春雨是怎么排列的，他们有什么地方是相同的。(雨点动作、方向)　　三、创作绘画　　价值：大胆创作雨点的动态，注意物体的大小对比　　我们让春雨来跳舞吧!　　指导要点：　　(1)引导幼儿大胆想像小雨点的动态　　(2)提醒幼儿把雨点画小，四肢可用线条表示　　(3)雨点有规律排列　　(4)画上欢迎雨点的小朋友和植物　　活动总结：　　通过这次语言活动，我