道法 人教版 八年级下册《第八课2》沈阳七中 郎秋悦.docVIP

课题 正义 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1.知道公平正义的含义和意义。学会理智面对不公平现象，能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。 2.提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力；提高正确对待正义、非正义行为的能力 3.树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象 重点 正义的价值 难点 如何坚守正义 教学过程 导入：图片希腊正义与法律女神-------泰美斯 她闭着双眼，代表一视同仁；左手提着天平，代表公平、公正；右手紧握长剑，象征以制裁之力维护正义。剑和天平相互辅助，剑如果不带着天平，就可能会成为暴力，执剑是为了更好的促进公平，带着天平是为了保证正义的实现。 【思考】 1.天平代表什么？剑代表什么？ 2.这段文字说明了什么 提示：公平是为了实现正义。那么什么是正义？如何坚守正义？ 一：了解正义 探究与分享：根据所列举的行为，说说你对正义的认识？ 违法乱纪弄虚作假 违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 正义的行为往往都是有利于社会进步、维护公共利益的行为 1.正义的含义 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于社会进步、维护公共利益的行为。