六年级下册数学教案用方向和距离确定位置苏教版.docVIP

用方向和距离确定位置 教学目标： 1.在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2.经历用方向和距离描述物体位置的方法的探究过程，进一步培养学生观察、识图和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3.进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学的眼光观察日常生活现象和解决日常生活问题的意识。 教学重点：初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置。 教学难点：确定物体位置的方向。 教学资源：课件、铅笔、直尺、量角器 教学过程：一、谈话导入 同学们我们今天要学习的内容是？（指板书：确定位置）我们以前也学过确定位置，通预习自学你知道以前学和与今天要学的有什么不同呀？教师适当板书学生的回答，如：用方向和距离来确定位置 数对 方向 （主板书） （附板书） 师质疑：你知道为什么可以用数对确定位置了还要学用方向和距离来确定位置？ 二、自学反馈，加深新知 1、认识“北偏东”“北偏西”、“南偏西”、“南偏北” 出示：海上示意图 一望无际的大海上这艘轮船正在向正北方向航行，两座灯塔和两条鲨鱼分别在轮船的什么方向？ 东北方向叫北偏东，西北方向叫北偏西。 东南方向（南偏东），西南方向（南偏西）