学校教育信息化发展规划.pdfVIP

五寨小学信息化发展规划 一、背景分析： 当今社会处在信息化的快车道上， 这就要求学校教育要与时俱 进，顺应时代变革，充分掌握新技术，教师要具有终身学习的能力。 信息化下的教育环境， 从根本上改变了传统的教学模式， 加快了各种 信息的传递速度， 为广大教师学生以及管理人员提供了一个全新的应 用环境，有效地促进了信息交流、资源共享、科学管理和科研合作， 信息技术所运用的各种设备已经成为最重要的教育基础设施， 推动了 教育事业的迅速发展。 十年树木，百年树人，教育信息化是培养几代 新人的长远大计，也是农村教育发展的必由之路。 我校信息化工作目前存在的问题是： 1.大部分教师虽已认识到教育信息化建设的紧迫性和必要性，希望以 此为突破口，快速提高教学业绩，但对如何建设和发展， 认识比较模 糊。 2.对现代教育技术理论缺乏深入了解，对教育媒体在教学过程中的地 位和作用认识不足， 还没有确立发挥各种教育媒体作用的观念。 对教 育媒体如何跟课堂教学和教室环境设计三者相适应的研究相当肤浅。 在应用中存在的问题是： 1.教师对计算机应用知识缺乏，导致信息技术应用能力较低，缺乏计 算机辅助教学的理论指导。 2.适用于校园辅助教育的软件资源太少，软件建设思路不明，课件制 作问题上认识有偏差，受上级各种评比活动的导向影响较大。 3.骨干学科带头人对信息技术指导和组织作用没有充分发挥，缺乏相 应的教科研活动带动应用的开展。 3.信息设备不足，无法发挥应有功能，仅仅只有四台办公电脑。 4.学校信息化工作的评估、教学管理及激励机制等方面的相应配套政 策没跟上。 二、发展目标： 第一， 推广应用视听传播技术， 积极探索研究网络信息技术在教育教 学中的应用，并将计算机网络技术引入教学、教研、管理和学习等各 个领域。 第二，推广应用教育信息技术理论和方法。 第三， 加快师资队伍的信息化建设， 促进信息技术教育与学科教学的 整合。 第四，建立学校信息管理系统、教育教学资源库，实现资源共享。 三、实施策略： 在组织、技术层面上，实施策略要点如下： 1.教学结构策略设计 教师在整个教学结构中必须掌握教学开发系统设计即 6 个教学策略 过程的设计。 (1)教学准备策略， (2)教学组织策略， (3)教学指导策略， (4)教学管理策略， (5)教学资源开发策略， (6)教学评价策略；要求把 课堂教学、小组教学、活动教学、个别化教学等方式密切结合起来， 根据不同学科的特点对这 6 个策略进行设计。 2.教育教学资源建设 教育资源中心的建设要考虑人力资源的合理安排， 根据教学和个 性化学习的需要， 搜集和整理学习资源， 可以从光盘和网络上搜集或 下载资源，创造出功能齐全 ,适合师生学习和使用简便易行的多媒体 网络创作编辑系统。 3、教育信息技术应用 (1)追求信息化教育的过程： 通过多媒体技术将教学内容结构化、 动态化、形象化表示； 利用网络， 浏览下载各种教育资源， 供广大师生共享； 利用图灵技术构建的智能 系统能够根据学生的不同特点和需求进行教学和提供帮助， 实现个性 化教学； 利用虚拟化教育环境开展自主的合作伙伴方式学习； 利用电 子文档支持实现面向学生学习过程的评价。 (2)确立以学生为主体的教育思想： 从被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰， 成为教学活动的主 动参与者和知识的积极建构者。