四年级下语文教案萧山杨梅语文S版.docVIP

18．萧山杨梅（第二课时） 雁江三小 伍筠 教学目标： 1．知识与技能 （1）学习课文、理解课文。 （2）理解课文中重点句子的意思并体会其中包含的感情。 （3）正确、流利、有感情地朗读课文。 2．过程与方法 （1）通过学习课文、理解课文，体会文中重点句子的含义。 （2）理解课文中重点句子的意思来体会包含的感情。 （3）通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。 3．情感、态度与价值观 通过本课教学，引导学生体会浓浓的师生情怀，教育学生，尊师爱生是我们的传统美德。 教学重难点： 1．体会重点句子的含义。 2．理解重点句子，体会浓浓的师生之情。 教具准备 课文中的插图、多媒体课件 教学过程 一．复习，导入新课 1．听写本课生字。 2．听写词语。 3．过渡：通过上节课的学习，你知道了什么？（学生可根据课文内容自由发言） 4．这篇课文写了一件什么事情？ 二．学习课文第二段 1．指名朗读课文第二段：要求正确、流利、有感情。 2．学生自由评价朗读情况。 3．学生自主学习本段。 4．反馈学习情况：你读懂了什么？还有哪些疑问呢？ （学生根据自己的实际学习情况进行本段的质疑问难，教师先让各个学习小组进行互相帮助，根据具体情况进行适当的占拨。） 5．给学生充分的时间进行学习，培养自主学习的能力。 6．反馈学习情况。 （1）我在金老师的教育下，养成了什么习惯？ （我养成了课外阅读的习惯，在