六年级下册科学教案 -4.8 环境问题和我们的行 动 ｜教 科版.docVIP

《环境问题和我们的行动》教学设计 一、教学内容 教科版小学《科学》六年级下册第四单元第8课。 二、教材分析 本课分别用文字和图片介绍一个个环境问题。我觉得这一课的重点是通过大量的事实(图片、文字资料) 拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。通过这三个突出的环境问题，按照现状--原因--对策的结构来阐述。使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。 三、学情分析 第一类:学习有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定。 第二类:基础差,但热情高,方法不当?。 第三类：学习有一定的基础，但因各种原因成绩（如懒、上课纪律差易开小差注意力不集中、不想上学的思想作怪等）就是提不上来。 第四类:基础差,没有太大的兴趣,但尽量跟住老师.这些孩子的家长当然也在督促。 第五类:跟不上正常的进度. 四、教学目标 当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。 五、教学重、难点 教学重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。 教学难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。 六、教学策略与手段 启发式教学策略、训练与指导策略，视频课件。 七、教学准备 配合教学用的图片及其文字资料。 八、教学过程 （一）、诗歌导入 1、观看诗歌《曾几何时》。 2、观看以后谈一谈感想？ 3、出示课题《环境问题和我们的行动》 (二)、探究新知 1、大气污染 （1）、观看图片，看图片中的环境受到了哪些污染？ （2）、（板书）大气污染 （3）、大气污染会给人的身体带来哪些病变？（出示文字资料） （4）、小组讨论：我们该如何去做才能更好地解决大气污染问题？ （5）、小组汇报并板书（减排；使用新能源） 2、白色污染 （1）、除了大气污染外，还有我们经常说的“白色污染” （板书） （2）、解释什么叫做（出示图片） （3）、为什么把“白色污染”称之为“恶魔”？ 因为它上百年也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。 （4）、它既然这样顽固，那我们就没有解决的办法吗？ （5）、通过优化选择生产原料和科技创新，已经生产出了可降解塑料。 可降解塑料：这种塑料经过数天或几个月的风吹日晒、雨淋及微生物的作用，逐渐分解成碎片，直至最终也全部降解。 （6）、小组讨论：我们该如何去做，才能更好地解决“白色污染”问题呢？（生答） 小结：同学们说的很好，假如我们每一个人都像你们说的那样去做，我们的世界将会变成一个鸟语花香的世界，然而还有很多人还没有觉醒，仍然给人类的生存环境造成很大的伤害。 （7）、小组讨论：环境污染问题还会造成哪些严重的后果？讨论后填写小组活动卡，进行小组汇报。 3、物种灭绝速度加快 （1）、最关注的问题就是动植物也受到了伤害，造成生态失衡，导致物种灭绝速度加快。（板书：物种灭绝） （2）、欣赏书中的几幅动植物图片（出示图片） （3）、除了书中介绍的这几种动植物外，老师这还有一些濒危灭绝的动植物图片，请同学们继续欣赏（出示图片） （4）、小组讨论：（出示一组对比图片）为什么这些动植物会越来越稀少？ （5）、小组汇报。 （6）、为了这些珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？（板书：建立自然保护区；友好相处） （三）、课外拓展 1、其实，我们刚才学习讨论的只是近期比较严重突出的问题，其实科学家们把近十几年来的环境问题归纳为十条：（文字资料） 2、联合国环境规划署把每年的6月5日确定为世界环保日，以唤醒全人类的环保意识。 （四）、课堂小结 我们说环保无小事，我们每一个人都应该从身边的事情做起，虽然环境污染问题对我们来说任重而道远，但我们还要以积极乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感，同学们，为了我们人类更美好的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！ （九）、板书?设计 环境问题和我们的行动 大气污染?????????? 减排，使用新能源 白色污染?????????? 限塑令，科技创新 十、作业设计 1、大气中的二氧化碳浓度增加，使得地球表面温度_________。 2、人类消耗石化燃料，如煤、______、__________等。 3、大多数地区的自来水水源取自_______、________或________。 4、自来水是主要的_______，在____________是禁止游泳的。 5、目前污水主要包括____________、____________、__________等。 6、我们能用_________、__________等方法把污水中的杂质分离出来。 7、污水的处