六年级下册科学教案 - 2.2 物质 发生了什么变化 ｜教科版.docxVIP

课堂教学设计 教学内容 物质发生了什么变化 年级 六年级 课时划分 1课时 教材分析 ?本课有二部分，分别是“把豆子和沙混合”?“用燃烧的蜡烛给白糖充分加热”。两个探究活动贯穿于整个教学过程，让学生从实验中了解物理变化和化学变化的概念，并根据这两个概念的区别和联系进行生活中的物质变化的判断。促使学生认识和了解生活中的物质的变化，为今后更进一步的学习奠定基础，感受生活中无处不存在科学。? 学情分析 关于本课学生接触的4种主要物质:?豆子、沙、白糖、蜡烛。学生对这几种物质的认识，在日常生活中经常接触，而白糖加热从白色的糖变黑色的炭一样的物质则是本课学生重点认识的新物质。本课主要有三个实验:一个是豆子和沙混合、用燃烧的蜡烛给白糖充分加热、蜡烛燃烧。本课通过观察这几个实验现象，学生能够体会到物质变化的奇妙和有趣。这一课对学生来说并不难，应该能够贯穿于整个教学活动中，并且能够从中达到课标要求，乐学善学。 教学目标 科学概念 1、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 2、一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。 过程与方法 学习分离混合物、用蜡烛给白糖加热。 情感、态度和价值观 1、养成细心