六年级下册科学整册表格教案｜教科版.docVIP

PAGE PAGE 3 课题 ： 1、放大镜 课型：新授课 序号：1——1 备课日期： 授课日期： 主备人： 教学目标：放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。． 教学重点：能正确使用放大镜观察物体的细微部分 教学难点：放大镜是“凸”“透”镜 第一单元 微小世界 教学过程： 一、为什么要用放大镜观察 导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 师：谁给大家演示一下放大