六年级下册科学导学案 -2. 4 小苏打和白醋的 变化｜教科版.docVIP

导学案 科目 科学 课题 小苏打和白醋的变化 主备人 课时安排 1课时 时间 导 学 流 程： 时 间 学 案 导案或学生笔记 前置学习 准备教具学具：小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片、烧杯、钥匙 情境导入 今天老师带来了两种材料：谁能猜猜看它们是什么物质？怎样分辨它们？你有什么办法？今天我们就来一起研究它们相遇时会发生什么？（看、闻、尝、摸）导入课题：《小苏打和白醋的变化》 学习 目标 1、我知道小苏打和白醋会发生化学反应和产生的新物质。2、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。3、通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论 指名朗读 自主 学习 合作 探究 问题一：观察小苏打和白醋有什么特点苏打和白醋在玻璃杯中进行混合后，有什么变化，猜一猜？ 活动一： 1. 认真观察 2.同桌互相讨论 3. 汇报、补充 活动二：小组合作学习，探究。 1.先将3份白醋、1份小苏打倒入烧杯中，马上盖上玻璃片或硬塑壳。 2.用手触摸烧杯的外壁，先摸上部，再摸下部。 3.实验结束后请整理干净桌面，准备汇报。 记录表格 小苏打的特点： 白醋的特点： 实验记录表 小苏打和白醋混合后的现象 小苏打和白醋混合后的现象 问题二：小苏打和白醋混合后，产生了大量的气体是什么？怎样验证？ 活动：观察小苏打和白醋混合后的变化解释新物 第一个实验：