六年级下册科学导学案 -2.6 化学变化伴随的 现象｜教科版.docVIP

PAGE 1 - 教科版小学科学六年级下册第二单元 6、《化学变化伴随的现象》导学案 一、学习目标： 1、探究硫酸铜溶液和铁的化学反应实验，学会分析化学变化伴随的现象。 2、能运用“假设—检验—得出结论”的科学探究方式来探索化学变化伴随的现象。 3、能举例说明化学变化伴随的现象。 二、复习旧知： 1、我们生活在物质构成的世界里，物质变化有 和 两种形式。 2、物理变化的特点是 ；化学变化的特点是 。 三、探究新知： （一）自学教材36页感知演示实验: 1、观察反应前硫酸铜溶液、铁钉的特征是什么？ 2、硫酸铜溶液和铁钉反应后会有什么现象？把你初步看到的现象记录下来。 （二）“猜测——假设——检验” 化学变化伴随的现象： 1、结合教材自学并观察演示实验：硫酸铜溶液和铁丝反应前后有什么不同？ 2、你的假设是什么？请你写下来。 3、在小组内讨论：硫酸铜溶液和铁丝反应是一种化学变化吗？把讨论结果写下来。 观察研究硫酸铜溶液与铁丝的反应。 （三）深入探究:归纳整理 1、我们已经学过了哪些化学变化呢？在变化过程中伴随出现了哪些现象？请你写出几种，并思考这些变化的共同特征是什么？ 2、小组讨论化学变化有哪些伴随的现象，然后记录下来。 四、收获体会： 通过自主学习，我的体会是：