六年级下册科学导学案- 3.1 地球下的卫星—月球 ｜教科版.docVIP

PAGE PAGE 4 教学设计 课题名称 3-1 地球的卫星——月球 科目 科学 年级 六年级 备课教师 备课时间 授课教师 授课时间 教材简析 在茫茫宇宙的无数天体中，月球只是一个小天体。但是，由于月球距地球最近，对于地球来说，除了太阳之外，天空中没有任何天体比月球对地球的影响更加显著。因此，月球同人类的关系是非常密切的。教材分为两个部分： 第一部分:人类对月球的探索：几组图片反映人类对月球的探索认识过程。 第二部分:我的“月球卡”：让学生课前搜集有关月球的资料，在课堂上进行交流并记录在“月球卡”上，这是本课的一个重点内容。这是一个信息交流的活动，也是一个知识不断扩展、形成“头脑风暴”的过程。 教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观） 科学概念： 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法： 1、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。 2、按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息 情感、态度、价值观： 1、 知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。 2、 知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。 3、 发展对宇宙天文探索的兴趣。 教学 重难点 重点搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡”。 难点按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 教学手段