八年级生物上册第五单元第一章第七节哺乳动物教案(附模拟试卷含答案).pdf

《哺乳动物》教案 一、 教学目标： 知识与技能： 1. 认识常见的哺乳动物。 2. 概述哺乳动物的主要特征。 3. 举例说明哺乳动物与生活人类的关系。 过程与方法： 通过观察、分析和概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物，概括哺乳动物的的共同特征，阐 明家兔和狼在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 情感态度与价值观： 1. 关注哺乳动物与人类的关系。 2. 保护哺乳动物的栖息地。 二、 教学 点、难点： 点：哺乳动物的主要特征。 难点：辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。 三、 教学准备： 多媒体课件 四、教学过程: 教学环节及内 教师活动 学生活动 容要点 导入 多种多样的哺乳动物 （图片） 教师展示多照片那个哺乳动 欣赏、认知自然界中的哺乳动物。对 物的图片，包括奔跑的马、漫步的 哺乳动物有初步的认识。 大象、攀缘的密猴、游泳的海豚、 挖洞的跟鼠、飞翔的蝙蝠等。 提问：这些动物形态各异，生 活环境差别很大，为什么都是哺乳 根据自己的理解和认知进行回答。 动物呢？ 因为它们都符合哺乳动物的 共同特征。 哺乳动物的主 自主探究 要特征 引导学生阅读教材P36~38的 五段文字，大致了解并通过信息提 自主阅读，尝试归纳。 取，对哺乳动物的特征有初步认识。 （一） 展示哺乳动物的图片，除一两 个水生哺乳动物的图片外，其他图 欣赏图片，总结归纳哺乳动物的特征 片的哺乳动物要有明显的体毛。 —-. 体表被毛 总结：哺乳动物体表被毛，少 数水生种类除外。 由学生总结。 （二） 依次展示图片如下：怀孕的母 象，象的胚胎；密猴、狗哺乳图片。 观察图片，和人一样，其他哺 欣赏图片，总结归纳哺乳动物的特征 乳动物大多具有什么共同特征？ 二： 胎生、哺乳 总结：胎生、哺乳。绝大多数 哺乳动物的胚胎在雌性体内发育， 通过胎盘从母体获得营养，发育到 一定阶段后从母体中产出。雌性用 自己的乳汁哺育后代，使后代在优 由学生总结。 越的营养条件下成长。 提问：胎生、哺乳对哺乳动物 有什么意义？ 教师以鱼、青蛙、海龟、鸟、 猎豹为例，介绍它们不同的繁殖方 式、后代数量及其成活率等。最好 提供准确的数据。 猜想，发言。 （三） 直观、感性地理解，为什么胎生哺乳 播放兔和狼的牙齿结构图片