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家乡的冬天语文教案 　　 　　教学目标 　　 　　知识目标：抓住一两个特点，写出家乡冬天的景色。 　　 　　能力目标：培养学生的观察能力和想象能力。 　　 　　情感目标：培养学生热爱家乡的情感。 　　 　　内容分析 　　 　　教学重点：抓住特点写家乡冬天的景色。 　　 　　教学难点：抓住特点写家乡冬天的景色。 　　 　　教学准备：介绍本地冬季景色的图片。 　　 　　提前布置学生留心观察本地冬季的景色，搜集本地冬季景色的图片。 　　 　　教学流程 　　 　　一、创设情境，激发兴趣 　　 　　外地的一个旅游团要到我们这里旅游，却不知道我们这里的冬天什么样。老师想聘请一个导游讲解员，专门给这个旅游团介绍我们这里冬天的主要特点。 　　 　　二、出示题目，明确要求 　　 　　﹙1﹚板书写话题目《家乡的冬天》。 　　 　　﹙2﹚讨论题目，明确写话范围——我们这里冬天的景色。 　　 　　﹙3﹚明确写话要求。 　　 　　①读写话要求。 　　 　　②讨论交流，明确写话要求：仔细观察，抓住一两个特点。 　　 　　三、观察讨论，抓住特点 　　 　　﹙1﹚出示本地冬天的景色，引导学生认真观察，找出本地冬天景色的特点。 　　 　　﹙2﹚分组交流、讨论，找准冬天的主要特点。（观察冬天的特点，可引导学生从气温高低、有无冰雪、景物的变化、人们的衣着等方面思考。） 　　 　　﹙3﹚小组汇报。 　　 　　四、先说后写，降低难度 　　 　　（1）个人练说。 　　 　　（2）同桌互说、互评。 　　 　　（3）选学生试说 　　 　　（4）动笔写话。 　　 　　①出示要求：抓住特点，写清楚、写具体，不会的字可查字、问别人，也可以用拼音代替。 　　 　　②提供写话基本格式：我的家乡在————————，这里的冬天——————————，——————————。 　　 　　③引导学生写好后认真读一读、改一改不通的句子和不具体的地方。 　　 ?