二年级数学培优辅差工作总结456.docxVIP

二年级数学培优辅差工作总结 （2015-2016 学年第一学期） 本学期，我们二年级四名数学老师一共辅导了  21 名优生，  35  名 差生，以下是优生、差生的名单： 优生名单： 二（ 1）班：马乐、温娅楠、凯沙尔 二（ 2）班：阿迪兰木、赵泽峰、张扬 二（ 3）班：朱昕阳、顾晨曦、王一铭 二（ 4）班：王浩荣、艾图兰、郑兴旺 二（ 5）班：杨炜翔、阿娅拉、赛比来 二（ 6）班：麦热排提、韩红艳、乃比热 二（ 7）班：太吾斯艳、顾柯宇、努尔扎提 优生现状： 这些学生思维活跃、积极发言、反应灵活、学习自觉性比较高、识字量较大，是班级中的佼佼者。上课能认真听讲，积极主动的帮助学习有困难的学生，学习基础比较扎实，接受新知识的能力比较强，书写比较规范， 语言表达能力较强。 但是这些孩子也有他们的不足之处，感兴趣的知识听的比较认真，不感兴趣的知识小动作较多，书写的速度较慢，课堂纪律有待于提高，有时候管不住自己的言行举止。 所采取的措施： 1、平时利用课堂多进行关注学生，设计一些有意思的题型吸引 学生的注意力，多进行一些提拔学生的训练。 2、利用课余时间多和家长进行交流、沟通。 3、多给孩子展示自己的机会，让他们感受到自己在班级中的优 越感。 4、利用有效的课堂发挥他们的潜能和优势，多鼓励学生，经常 表扬学生的点滴进步、使其带动班级中其他孩子共同进步。 5、以好生为榜样，规范班级行为。 培优对象前后成绩对比情况： 二（1）班：马乐（期中： 83 期末：91） 温娅楠（期中： 94 期 末： 96）  凯沙尔（期中：  94 期末： 98.5） 二（ 2）班：阿迪兰木（期中： 97 期末： 95） 赵泽峰 (期中： 92.5 期末： 100） 张扬（期中： 84 期末： 92） 二（ 3）班：朱昕阳（期中： 92 期末： 95） 顾晨曦（期中： 90 期末： 95） 王一铭（期中： 94 期末： 99） 二（4）班：王浩荣（期中： 92 期末：94） 艾图兰（期中： 80.5 期末： 95） 郑兴旺（期中： 88.5 期末： 93.5） 二（5）班：杨炜翔（期中： 94 期末： 99）阿娅拉（期中： 88 期 末： 100） 赛比来（期中： 98 期末： 100） 二（6）班：麦热排提 （期中： 89 期末： 93） 乃比热（期中： 91 期末： 96） 韩红艳（期中： 92 期末： 96） 二（ 7）班：太吾斯艳（期中：  96 期末： 99）  顾柯宇（期中： 97 期末： 94） 努尔扎提（期中： 92 期末： 91） 从学生的学习成绩来看， 学生成绩起伏变化并不是很大， 学生的 积极性有所提高，学习目的明确，上课认真听讲，数学课兴趣浓厚， 动手能力强，作业能按时按量完成，而且作业质量比较高，自我要求 严格，特别是班干部能起到较好模范带头作用，通过培优后，学习效 率大大提高了，并能协助老师进行辅差活动。 差生名单： 二（ 1）班：阿克旦、杨静、玛格江、塔吉麦、买丽旦 二（ 2）班：杰所尔、马兴国、张睿、王莹莹、祖丽胡玛 二（ 3）班：阿依菲热、古丽达乃木、艾力提肯、布哈丁、阿布都拉 二（ 4）班：依克沙、米热迪力、刘吉秀、赛依班、王菲 二（ 5）班：米尔肯、王浩、阿依巴勒、阿依克热木、迪拉热 二（ 6）班：王萍、娜吉亚、艾迪拜、宋子涵、马来梦茹 二（ 7）班：冯美娟、阿克叶尔克、努尔艳、叶尔森、夏合娜孜 差生现状： 这些学生学习积极性并不是很高， 不愿意学习，上课注意力不集中，学习的基础也比较弱， 在语言表达能力上存在困难，听不懂部分知识的意思，理解能力较差。还有部分学生没有上过幼儿园，汉语能力较差，不会用汉语交流， 学习基础比较薄弱，对于学习的积极性并不是很高，动手能力较差，学习习惯也不好， 好动也成为他们的天性，作业质量并不是很高。还有部分学生上课爱睡觉，易兴奋，对学习没有自信，因为听不懂汉语知识，所以理解能力较差，学习较吃力。 所采取的措施： 1、加强与家长的沟通、联系，促使孩子各方面的进步。 2、利用课余时间进行沟通、个别指导。 3、一个好生帮助一个差生，在学习上互相帮助，共同进步。 4、利用课余时间将他们听不懂的知识进行讲解，让他们体会到 学习的快乐。 5、对于不同的学生，采取不同的教学，有针对性的进行教学。 6、鼓励学生多用汉语和同伴进行交流，对话。课堂多关注学生 的想法和动态，对他们多提问，多鼓励他们的点滴进步。 7、多联系一些基础性的题目，反复练习， 8、课后作业尽量做到面批，并及时订正，在课上多叫他们多回 答问题，培养他们学习的积极性。 辅差对象前后成绩对比情况： 二（ 1）班：阿克旦（期中：  56.5 期末： 62.5）  杨静（期中： 66 期末： 69）  玛格江（期中：  78.