北师大版生物八下24.4《家居环境与健康》表格教案.docxVIP

课题名称： 第24章 第4节 家居环境与健康 教 学 目 标 知识目标 1.举例说明家居环境主要污染物的来源 2.知道一些防治家居环境污染的有效方法 能力目标 通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的有效对策活动，提高分析、表达能力 情感态度价值观目标 引导学生认同绿色文明理念，养成良好的生活惯 教学重点 防治室内环境污染的有效对策 教学难点 防治室内环境污染的有效对策 教学方法 教师讲授与学生讨论相结合 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入 展示一组家居图片，我们每个人都向往着美好的家居环境，很多人一旦有了新房子就要费尽心思进行装修。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。为什么这些孩子会因家庭装修患上癌症呢？ 装修材料中的一些有害物质，是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一，看来我们需要了解一些关于家居环境的知识，来指导我们更健康地生活。 学生观察 学生思考回答 给自己的家居环境打分 一、如何评价自己的家居情况呢？下面我们来给自己的家居环境打分。 完成P104活动，交流评分结果 学生参与活动，交流结果 家居环境直接影响人体健康 1、活动：给你的家居环境打分：指导学生阅读教材“评分表” 2、居环境主要污染物来源： ① ② ； ③ ； ④ ⑤ 。 3、活动：那如何防治室内环境污染呢？ （1）、厨房污染是室内污染的重要来源。减少厨房污染，应对家长提出哪些改进措施？ （2）室内环境污染与室内空气是否流通关系密切。请根据不同季节的特点，制定出能促进家庭和教室空气流通的两套方案。 （3）针对家庭饲养宠物和种植花草，请你从保护居室环境的角度发表看法。 （4）建筑和装饰材料往往不是每个人都能进行选择的，如何才能将建筑和装饰材料造成的室内环境污染降低到最小？ 4、你认为什么样的家居环境是利于人健康的呢？ 二、在学生回答基础上，总结归纳： 1.装修污染 2.室内空气污染（厨房、卫生间、吸烟等） 3.家居植物与宠物（植物的选择、宠物的选择和护理） 学生思考回答 学生倾听、发表见解 改善家居环境利于人体健康 1.对室内环境污染的预防和治理是一个十分迫切的问题，同学们作为中学生能做点什么呢？ 2.讨论“防治室内环境污染的有效对策” 交流讨论结果，在学生发言基础上，适当总结 同学们作为中学生所能做到的，一方面是宣传有关室内环境的科学知识，另一方面就是在日常生活中养成一些好的生活习惯，维护我们的身体健康 【展示】 1、居环境主要污染物来源； 2、如何防治室内环境污染。 学生讨论、交流 学生讨论、交流处理 反馈 1、改善家居环境、维护人体健康的办法有①经常打开门窗 ②充足日照杀菌 ③家中饲养宠物 ④家中放置植物 合理的是(　 　) A.①④ B.②③ C.①② D. ③① 2.为了保证教室内空气清洁新鲜，下列做法中错误的是 (　　) A.保持室内空气流通 B.绿化周围的环境C.勤打扫教室及环境 D.关闭门窗防灰尘 3.不影响身体健康的家居环境(　 　) A.装修材料有挥发气体 B.室内物品摆放零乱无序 C.栽培花卉、饲养宠物 D.冬季门窗紧闭的厨房空气 4.不适宜在室内种植的花卉是 (　　) A.仙人牚 B.君子兰 C.菊花 D.夜来香 5.下列做法中，往往会破坏家居环境的是（ ） A.室内养少量对人体无害的植物 B.购置高档家具、豪华装修 C.开窗通风 D.厨房使用抽油烟机 总结 通过今天的学习，希望同学们了解自己家居环境的情况，明确有益于身体健康的家居环境才是我们追求的。让我们每个人用行动去创建健康的家居环境，营造绿色文明的观念 板书设计： 家居环境与健康 家居环境 影响健康的主要问题 改善的有效策略 装修 室内空气 家居植物 简单 开窗通风 合理选择 污染 污染 与宠物 装修 烹饪方式 植物与宠物