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春天的声音活动教案 　　 　　春天的声音活动教案需要怎么备课呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是为大家搜集提供到的春天的声音活动教案内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 　　 　　设计意图： 　　 　　可爱的鼹鼠爸爸在下着春雨的夜晚忙活了一个晚上，他听到了“叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙、滴答滴答、呼呼呼呼”等这些声音，他在马不停蹄地寻找答案：“××××……××，是你吗?” 　　 　　活动目标： 　　 　　(1)激起对象声词的兴趣。 　　 　　(2)寻找表达各种物体发出的不同声音。 　　 　　活动准备： 　　 　　图画书《春天的声音》和教学课件(PPT)、场景图片：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木、表示胜利的一段音效等 　　 　　活动过程： 　　 　　(1)导入故事，引发兴趣 　　 　　①出示第2面： 　　 　　一这是什么时候? 　　 　　②出示第3～4面： 　　 　　一鼹鼠爸爸在干什么? 　　 　　(2)欣赏故事，感受理解 　　 　　①出示第5面，结合音效： 　　 　　一这是什么声音? 　　 　　一门铃响了，会是谁呢? 　　 　　②出示第6～7面，结合音效： 　　 　　一你听见了什么声音?会是谁呢? 　　 　　一鼹鼠爸爸是怎么问的? 　　 　　③出示第8～14面： 　　 　　一鼹鼠爸爸又听到了哪些声音? 　　 　　一他是怎么问的?(感受“××××……××，是你吗”的句式) 　　 　　小结：叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案。 　　 　　④出示第15面： 　　 　　一鼹鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他准备去睡觉了。 　　 　　⑤出示第16面： 　　 　　一看看，他又怎么了?这回会听到什么声音呢? 　　 　　⑥出示第17～21面： 　　 　　一这是谁的声音? 　　 　　一你听到过春雨的声音吗?春雨的声音是怎样的? 　　 　　一你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音?(运用句式问得好的幼儿，就可以播放胜利的音效) 　　 　　小结：原来鼹鼠爸爸听到的那么多声音，都是春雨下在不同的地方发出的声音，真好听!这可是春天的声音! 　　 　　(3)找找、看看，大胆表述 　　 　　一春雨下在门上、窗户上……会发出不一样的声音，春雨还会下在哪里呢?(幼儿自由表述) 　　 　　出示场景图片： 　　 　　一春雨如果下在这些地方，会发出什么声音呢?你来问一问。(幼儿自由观察、运用句式表述) 　　 　　一谁来问一问?(邀请个别幼儿表述，表述完整的幼儿可以播放胜利的音效) 　　 　　活动延伸： 　　 　　一春雨还在下，会下在哪里呢? 　　 　　活动反思： 　　 　　故事通过讲述鼹鼠爸爸在一个春雨的夜晚，找寻各种声音的，让孩子感受了春雨中各种不同的事物发出的声音，将孩子的视野带入大自然。 　　 　　活动设计2 　　 　　设计思路： 　　 　　在一个春日的夜晚，鼹鼠爸爸被好听的声音惊醒。叮咚叮咚、哗啦哗啦……就像一首首优美的音乐，感染了鼹鼠爸爸的身与心。 　　 　　活动目标： 　　 　　(1)感受不同物体发出的动听声音。 　　 　　(2)用小乐器敲敲打打，表现简单的节奏。 　　 　　活动准备： 　　 　　《春天的声音》图画书和教学课件(ppt) 　　 　　活动过程： 　　 　　(1)引发兴趣 　　 　　一今天我给大家带来了一个故事，(出示封面)故事的名字叫《春天的声音》。 　　 　　一你听到过春天的声音吗? 　　 　　一你还听到过哪些好听的声音呢? 　　 　　(2)欣赏故事 　　 　　①出示第2～11面： 　　 　　一鼹鼠爸爸准备睡觉了，可是为什么又不睡了? 　　 　　一他听到了哪些声音?你来学一学。(出示图片“门、窗户、风、小溪”，鼓励幼儿学着说说) 　　 　　一叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦，这是门、窗户、风、小溪演奏出来的，好听吗? 　　 　　一他们演奏的时候，像音乐家一样，都看着书的。(出示节奏谱)看着书演奏，声音会很好听。 　　 　　(3)大胆表现 　　 　　①介绍乐器：小铃、沙球、小鼓 　　 　　一你想做一个音乐家吗?我们也来看着书演奏。 　　 　　一找一个你最喜欢的乐器。 　　 　　一你的乐器能发出什么好听的声音呢?试一试。 　　 　　一现在开始做音乐家了，看着书，你演奏出的音乐会更好听。 　　 　　(播放PPT，节奏谱会随着乐曲的进行而变色，便于幼儿跟着打节奏。) 　　 　　②请个别幼儿表演。 　　 　　活动延伸： 　　 　　出示第12面～结束： 　　 　　一原来春雨也是音乐家，我们和她一起演