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幼儿园托班数学教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、感知数字“1”、“2”、“3”。 　　 　　2、能找到和自己胸饰上相同的数字。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。 　　 　　2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。 　　 　　3、开汽车的音乐、录音机。 　　 　　4、小动物玩具一个，小贴纸若干。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、情境一：托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯”。教师提醒个别托儿红灯停、绿灯行。 　　 　　2、情境二：玩“找妈妈”的游戏。汽车妈妈出示数字卡片并问：几号汽车宝宝在哪里？几号汽车回答：在这里。同时开到汽车妈妈身边。 　　 　　3、情境三：说说我是几号车。小动物玩具和汽车宝宝做朋友，小动物问：你是几号车？小汽车回答：几号车。 　　 　　4、情境四：玩“找家”的游戏。听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回家了”，汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处。也可分开说指令：几号车回家了，这次几号车回家了，最后请几号车回家。 　　 　　活动目标： 　　 　　培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。 　　 　　活动准备： 　　 　　１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）。 　　 　　２、果盆4个。 　　 　　３、水果奖章数个。 　　 　　４、图片，卡片。 　　 　　活动过程： 　　 　　１、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。 　　 　　２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。 　　 　　３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。 　　 　　４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。 　　 　　指导重点： 　　 　　１、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 　　 　　２、让幼儿学说水果名称。 　　 　　活动结束： 　　 　　小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。 　　 　　活动目标 　　 　　1.使幼儿初步认识数字1、2、3。 　　 　　2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。 　　 　　活动准备 　　 　　1.卡通数字1——3。 　　 　　2.大数字卡1、2、3以及相应图片。 　　 　　活动过程 　　 　　1.教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音， 　　 　　我们请他们来做客。 　　 　　那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。 　　 　　2.出示数字卡 　　 　　让幼儿看看数字是否象儿歌中说的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 　　 　　3.教师出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 　　 　　4.用手指表示数字 　　 　　教师：那么你会用小手表示1、2、3吗？ 　　 　　教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。 　　 　　5.游戏：看实物出手指。 　　 　　教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 　　 　　活动名称：感官——长棒1 　　 　　教具构成： 　　 　　十根宽度、高度为2.5厘米，长度从100厘米递减至10厘米，且等差为10厘米的红色木棒组成。 　　 　　教育目的： 　　 　　1.通过视觉辨别，感知长棒在长和短上的差异，培养辨别长短的视觉能力。 　　 　　2.发展用视觉及肌肉感觉别人一度空间差异的能力。 　　 　　操作方法： 　　 　　1.教师介绍工作区域，取铺工作毯、工作卡，介绍今天的工作名称 　　 　　2.教师展示工作： 　　 　　（1）教师从最短的一根长棒拿起，依次拿到工作毯上散放。 　　 　　（2）从最长的一根开始，用右手食指、中指按左—上—右—下的顺序触摸，以左端对齐的方式将十根长棒排列成长棒形。 　　 　　（3）拿出最短的一根进行错控。 　　 　　（4）取出最长的一根和最短的一根，进行三段式教学。 　　 　　（5）从最长的一根依次放回。 　　 　　3.幼儿尝试工作。 　　 　　4.工作结束，从哪拿得送回哪去。 　　 　　变化与延伸： 　　 　　1.自由造型 　　 　　2.哪一个不见了 　　 　　3.比一比 　　 　　4.与图片配对 　　 　　适用年龄： 　　 　　3岁以上。 　　 　　错误控制： 　　 　　1.最短的一根长棒是十根长棒的等差。 　　 　　2.逐步学会自我识别错误。 　　 　　3.学习用视觉辨别错误。 　　 　　兴趣点： 　　 　　1.长短不同的长棒可以搭建成各种造型。 　　 　　2.幼儿搬运长棒满足了幼儿协调性及大肌肉发展的需求。 　　 　　注意事