艺术综合蛋的艺术活动教案.docVIP

艺术综合蛋的艺术活动教案 　　 　　活动准备： 　　 　　1、与幼儿一起收集各种大小、色彩、形状不同的蛋壳。 　　 　　2、课件——艺术家玩蛋 　　 　　3、各色彩纸、瓷土、浆糊、等制作蛋的工具材料 　　 　　活动指导： 　　 　　1、复习歌曲——小小蛋儿把门开，结合歌词，让幼儿明白蛋是生命之原 　　 　　2、第一次表征：想用这些蛋壳要做什么? 　　 　　3、通过课件欣赏艺术家的蛋艺术，(1)孟昭丽雕刻着美国42位历届总统头像的蛋雕。(2)俄国法贝热的9枚彩蛋。(3)各种复活节彩蛋。 　　 　　4、再次表征：我们来设计蛋的艺术品 　　 　　5、分组活动： 　　 　　(1)蛋壳拼贴画， 　　 　　(2)泥塑彩蛋 　　 　　(3)蛋壳 　　 　　6、展示幼儿的作品，互相交流和欣赏。 　　 　　活动实录： 　　 　　1、今天有这么多的老师，我们一起唱一首歌——小小蛋儿把门开。第一遍唱玩后，师：还有哪些小生命是从蛋中出来的?我们也来唱唱，(孩子们的表达各不相同，有的唱小鸭，有的唱小蛇、还有的唱恐龙、凤凰……) 　　 　　子诚：小小蛋儿把门开，飞出一只凤凰来，漂亮的尾巴像朵花，呼呼忽忽跳起来。 　　 　　…… 　　 　　教师：是呀我们都知道了，许多小生命(小鸡、鸭子、喜鹊、蛇)都是从蛋中出来的，因此我们称蛋为——生命之原 　　 　　(教师从艺术为切入点，将爱、美、生命的人文精神很自然的融如其中，体现了艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学等多种教育关系相融合的生态式艺术教育理念。引发了幼儿对生命的讨论和关注) 　　 　　幼儿：什么是生命之原? 　　 　　幼儿：因为蛋是圆圆的呀。 　　 　　幼儿：不对，是说小鸡，小鸭，喜鹊、大海燕、鸭嘴兽，这些可爱的小生命原来是从蛋中走出来，所以就叫生命之原。 　　 　　幼儿：还有小企鹅、 　　 　　教师： 　　 　　2、教师：我们大家一起收集了这些蛋壳，他们是谁的蛋呢? 　　 　　幼儿：鹌鹑、鸡蛋、鸭蛋 　　 　　幼儿：他们有的大点、有的小点 　　 　　幼儿：颜色也不一样。有的白的，有的花的，有的有点红， 　　 　　幼儿：有的上面有些小点点。 　　 　　教师：大家观察得真仔细，那你们收集的这些蛋壳有什么么想法? 　　 　　幼儿：我想做一彩蛋， 　　 　　幼儿：彩色的灯泡 　　 　　苏裕：做游戏机 　　 　　静怡：我想在蛋壳上面帖上翅膀，把它变成一只小蜜蜂。 　　 　　牧义：彩色的气球。 　　 　　璐茵：画上眼睛、鼻子、嘴巴变成可爱蛋宝宝， 　　 　　…… 　　 　　教师：让我们先来欣赏一下艺术家是怎样表现蛋的? 　　 　　利用课件让幼儿欣赏(1)孟昭丽雕刻着美国42位历届总统头像的蛋雕。(2)俄国法贝热的9枚彩蛋。(3)国外的各种复活节彩蛋。与幼儿一起欣赏、谈论。 　　 　　幼儿：哇。蛋壳上有人像，是谁呀? 　　 　　幼儿：是死掉的人吧，为了纪念他们 　　 　　幼儿：看起来有点透明，是用画的吗? 　　 　　子彦：应该是用刀在上面雕刻的。 　　 　　教师：对了，他们是42位美国历届总统，你们知道为什么要把他们雕刻在上面吗? 　　 　　幼儿：因为他们都很了不起呀 　　 　　幼儿：是要把他们放在上面，点香，给他们拜拜。 　　 　　教师：是因为他们很都非常的杰出，艺术家将他们雕刻在具有生命之原的蛋壳上，就特别有意义。 　　 　　幼儿：是美国人雕刻的、雕刻他们自己的 　　 　　教师用很自豪的语气说：不，是我们中国的雕刻家孟照丽雕刻的。并把它献中国人民和美国人民，希望中国和美国友好相处，希望世界永远和平。 　　 　　幼儿：哦，世界就不会再有战争。 　　 　　(将爱祖国，爱和平的思想和幼儿的艺术欣赏融合起来，爱国精神、英雄主义便很鲜活的展现在孩子面前，孩子们自然就有亲切感) 　　 　　教师：那你们想想艺术家怎样才能完成这样伟大的艺术作品。 　　 　　幼儿：要特别特别的细心，因为蛋壳很脆很容易破的。 　　 　　幼儿：先用笔在蛋上画好图，再用刀雕刻。 　　 　　幼儿：要花很长的时间，精心的雕刻。 　　 　　教师再出现一组俄国的艺术家的彩蛋艺术， 　　 　　幼儿：太美了，它不是真的蛋壳做的。 　　 　　幼儿：是用黄金做的，里面有一辆黄金的车 　　 　　幼儿：还有一只小鸟 　　 　　教师：是布谷鸟 　　 　　幼儿：上面还有有钻石，珍珠。 　　 　　幼儿：很珍贵的哦， 　　 　　教师介绍：这是俄罗斯沙皇时代皇家珠宝设计师法贝热的作品，是世界上最昂贵的彩蛋，在国外复活节时会用彩蛋做礼物送给亲人朋友，庆祝新的日子的到来。 　　 　　3、教师：刚看了，艺术家的彩蛋，我们也来设计我们的彩蛋吧， 　　 　　教师