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大小分类幼儿园小班数学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　（1）认识物品，并能发现特征。 　　 　　（2）两个相同的物体比大小。 　　 　　（3）能按物体的大小进行分类，体验数学活动的乐趣。 　　 　　（4）学习按大小进行分类。 　　 　　（5）初步培养观察、比较和反应能力。 　　 　　教学准备： 　　 　　（1)小熊、纸箱子、橡皮泥、汽车、篮球、雨（样子一样，大小不一）各两个。 　　 　　（2)纸盒子（魔盒）一个。 　　 　　（3）小班幼儿用书10月分册第19页。 　　 　　教学重点难点： 　　 　　重点：按照物体的大小分类。 　　 　　难点：能准确说出物品的名称，并发现特征。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、导入 　　 　　（1）当魔术师。 　　 　　教师：今天，李老师想当一位魔术师，带着咱们贝贝班的小朋友去看看魔幻的世界，小朋友想不想去呀？ 　　 　　幼儿：想! 　　 　　创设情境，吸引幼儿的注意力。 　　 　　（2）变魔术。 　　 　　教师：那好，小朋友看看这是什么呀？ 　　 　　幼儿：盒子 　　 　　教师：它呀可不是一个普通的盒子，它能变出好多好东西呐！小朋友想不想看看它都能变出什么东西来呢？ 　　 　　幼儿：想! 　　 　　教师:好，现在请小朋友来跟老师一起变变看吧！ 　　 　　激发幼儿参与活动的兴趣和好奇心。