《我想》幼儿园中班语言优质课的教案.docVIP

《我想》幼儿园中班语言优质课的教案 　　 　　目标： 　　 　　1．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 　　 　　2．感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 　　 　　准备： 　　 　　动物图片若干。 　　 　　过程： 　　 　　一、观察动物图片 　　 　　师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩? 　　 　　幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很有趣。 　　 　　师：为什么？ 　　 　　幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。 　　 　　师：假如你有长鼻子你想干什么? 　　 　　幼：喷水浇花。 　　 　　幼：搬木头。 　　 　　幼：和另一只大象握握手。 　　 　　幼：给小朋友当滑梯。 　　 　　师：(出示小猴图片)这是谁?你想跟小猴玩吗?如果你有条长尾巴，你想干什么? 　　 　　幼：可以倒挂在树上。 　　 　　幼：和小猴的尾巴拉拉勾。 　　 　　师：(出示小鹿图片)看，小鹿的头上长着什么? 　　 　　幼：角。 　　 　　师：对!是犄角。如果你有犄角，你想干什么? 　　 　　(师、幼一起模仿小鹿的犄角，自然引出“顶牛”游戏。) 　　 　　二、学习朗诵诗歌 　　 　　1．有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫《我想》。 　　 　　2．教师示范朗诵一遍。 　　 　　3．师幼一起朗诵2―3遍，边朗诵边做动作。 　　 　　三、表演诗歌